1.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

2.道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯·曼。

3.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。

4.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。弗兰西斯·培根。

5.道德文化有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。

6.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

7.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。马卡连柯

8.取笑有生理缺陷的同学是不道德的。

9.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

10.世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

11.革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

12.因时制宜，加强道德教育。

13.劳动使一个人的道德变得高尚。凯洛夫

14.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

15.对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

16.礼貌是什么？礼貌更是一种精神。礼貌不仅仅是行为，更是一种发自内心的、崇高的思想境界，是一种道德、一种性格、一种理念，礼貌是快乐、是喜悦、是善良、是感恩、是负。

17.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

18.类君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐·骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。骆宾王

19.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

20.树立道德信念是起决定作用的因素。苏霍姆林斯基

21.真理的发现，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……克罗齐

22.以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。

23.正因为他缺乏起码的道德观念，才干出这伤风败俗的勾当来。

24.文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。

25.文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。

26.真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……克罗齐

27.在黑暗的旧社会里,人欲横流,道德沦丧,社会风气日趋败坏。

28.革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展跟牢固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

29.任何文学，要不把完善道德、理想和有益作为目的，都是病态的、不健康的文学。

30.适当地闭嘴，是一种道德，甚至是一种骄傲。

31.道德文化有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。

32.教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成*。

33.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

34.在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

35.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。

36.商业道德是一种资产，而非负债。它可能会增加交易时间，但却减少了交易成本。

37.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

38.庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼·罗兰

39.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

40.劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫

41.人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。

42.任何错误的判罚都是道德沦丧的祸端。

43.道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

44.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

45.道德是的进步在于，意识由利己转向利他。

46.实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。恩格斯

47.要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基

48.人在上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

49.加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

50.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯