1.不过,面对众所周知的权力之恶,不思鼎革,蹈常袭故,这无异于守护与传承权力之恶,如此一来,当然谈不上历史的发展与进步。

2.人不知感恩，无异于没有灵魂。

3.如果不认可这些政治目标,来与我们谈政治制度的优劣、谈政治优势的好坏,无异于参辰卯酉,道不相谋.c om。

4.平时不重视人才养成，到现在才来瞎抓，无异于临渴掘井。

5.对目不识丁的文盲，谈文艺创作，无异于对牛弹琴。

6.难道他们不能看出他们的所作所为无异于自掘坟墓吗？

7.和我同岁的人在地下的要比在地上的多，有朝一日我也一样：我入地下，而许多与我同岁的人还活着。只是我在地上添岁增寿，无异于抛弃那些比我年轻的死者。米洛拉德·帕维奇

8.无目标的努力无异于在茫茫的黑暗中远征。

9.整天呆在这个小工厂里，无异于坐井观天。

10.事实证明,那种靠毁林扩大耕地的做法,无异于饮鸩止渴。

11.安倍前去,无异于背弃民意,自上圈套,自取其辱。

12.如此下去无异于宴安鸩毒。

13.从此,此事无异于在我心灵的创伤上撒上了无情的盐霜;至今我的脑海中仍留有她的阴影!

14.她的风评很差，你如果真的要聘请她，无异于开门揖盗。

15.这种做法无异于借寇赍盗,确实不可行。

16.人不守信，无异于叫旁人对他失信。

17.扩大自己的欲望，无异于将悬崖下的深谷挖得更深，事情就是如此。巴尔扎克 

18.但对于化石收藏者来说，朝阳无异于天堂，从这里驱车一个小时就能抵达义县组中最高产的化石湖床。

19.不容置喙的声音,虽然透着深深的疲惫,但是在江诗晴耳中,却无异于圣旨。

20.失去了自我监管,无异于怂勇和放任,等形成了广泛质疑甚至上级要求整治之下才有所感悟,也就陷入了尴尬境地。

21.我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。

22.任何人想挡住历史的车轮,都无异于螳臂当车。

23.爱因斯坦说，自然科学家面对现实社会中的任何错误、不合理以至罪恶，一定要挺身而出，否则，无异于帮凶。爱因斯坦 

24.突如其来的"非典"恶魔，对患者来说是灾难，对广大医务工作者来说，却无异于一场只能前进不能退却的恶仗，而那些冲锋陷阵在抗击"非典"第一线的白衣战士，便是"新时代最可爱的人"了。

25.纵容他去欺侮小孩无异于养虎遗患。

26.在观念多元化的现实中，只有开放的教育，才可能是成功的教育，封闭的，守成的教育，无异于自讨苦吃。

27.人如果没有知识，无异于行尸走肉。

28.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。鲁迅 

29.如果只照搬别人成功的经验,而不结合自己的实际加以变通,就无异于截发留客。

30.在这次的市场调查中，你这种轻率下结论的行为无异于盲人摸象。

31.不容置喙的声音,虽然透着深深的疲惫,但是在江诗晴耳中,却无异于圣旨。

32.普利默指出，允许在学校中灌输创世说，无异于有意要学生们闭目塞听，无视科学事实，使他们头脑封闭僵化，这是在戕害下一代。

33.可是恰恰相反，那个骗子却神气活现，安然无恙。他们原打算把誓言抛到一边，去救那个遭陷害的可怜人，见此情景，却更加犹豫不决了。再加上那个坏蛋一定卖身投靠了魔鬼撒旦，很显然同他们斗无异于螳臂当车，不自量力。

34.那一刻，一种感动深深袭击了我。无异于多年以前，在某个路口突然看到我单恋的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悦。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。

35.如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。

36.但对于化石收藏者来说，朝阳无异于天堂，从这里驱车一个小时就能抵达义县组中最高产的化石湖床。

37.“似小丁这般无知识者谈知识,无异于矮人观场,盲人摸象。

38.但公布账目、感恩这一系列的表示,已经无异于向组建1个多月的“红衫军”下达复员令。

39.对目不识丁的文盲，谈文艺创作，无异于对牛弹琴。

40.对此发表评说无异于画蛇添足。

41.每一步骤,都无异于蝉蜕老壳、蛇脱旧皮一般,是一个改造和突破自身极限的过程。

42.网民普遍认为，让老百姓与开发商商量房价，无异于"与虎谋皮"。

43.对反分裂法提出批评的*弯官员表示,此举无异于进入备战状态.

44.上周我们曾戏称国会此举无异于拆东墙补西墙。

45.如今将军总摄皇室威权,又掌握兵要,龙骧虎步,高下在于心;但若行此事,则无异于鼓动洪炉以自烧毛发。

46.房地产价格的崩毁对于许多依赖以在房屋中拥有股份作为抵押的企业家来说，无异于釜底抽薪。

47.这种做法无异于指天射鱼,画饼充饥,丝毫不能解决问题。

48.两个门派仙尊加起来还不到十个,属下最底层的嫡系附庸势力,跟擎天剑派比起来无异于霄壤之别。

49.教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。

50.这无异于幼稚地拒绝与人类中的受难者有所联系。