1. 坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人。

2. 要深切地理解人，尊重人，同情人，关怀人，为人为善，要有以德报怨的胸怀。

3. 秦王见韩非,谈‘儒以文乱法,侠以武犯禁’,盛世以德,乱世以罚。

4.中新社北京九月十日电(记者周兆军)“教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。

5. 君子之游世也以德，故不患乎无位；小人之游世也以势利，故患得患失，无所不为。

6.一身正气立身从教，两袖清风以德育人。

7.以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

8. 坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。

9. 他以德以义,不赏而民勤,不罚而邪正,不忿争而财足,无制令而民从,威厉而不杀,法省而不烦。

10. “以刑去刑”的政策最终导致重刑主义，而“以德去刑”的政策却具有轻刑的趋势。

11.出狱后，他再犯罪，而此刻，米里哀主教以德报怨，使他人性复苏，痛改前非，开始了人生的根本转变，最后成为至善的圣徒。

12. 因此,郑和下西洋充分体现了中国历史上的“王道外交”的特征,即亲仁善邻、以德行仁、以大事小、协和万邦、悦近来远。

13.国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

14. 人以信立世，师以德育人。

15.人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。人给我一道横眉，我给他一张笑脸；人给我一句坏话，我给他一曲赞歌；以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶!

16.对唐王朝来说,这就是儒家所提倡的宽大为怀,以德服人。

17. 以德治民,捐残去杀,国家才能长治久安。

18.君子之游世也以德，故不患乎无位；小人之游世也以势利，故患得患失，无所不为。

19. 以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服矣。

20.欧洲的德国和亚洲的中国都是地区的强国,而亚洲和欧洲在地区整合上迥然有别,中国一直以德国为榜样要求日本学习。

21. 骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。斯宾诺莎 

22. 道之以德，齐之以礼，有耻且格。

23. 博大是犯而不校的宽容，博大是以德报怨的情怀，博大是兼济天下的心灵。

24.以阳求阴，苞以德也；以阴结阳，施以力也。鬼谷子

25.朕闻以德下人者昌，以贵高人者亡。是以五岳凌霄，四海亘地，纳污藏疾，无损高深。志冲欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若当无罪，是其狂也。譬尺雾障天，不亏于大；寸云遮日，何损于明！

26. 以虚养生，以德养身，以仁养天下万物，以道养天下万事。

27.我们应该爱人以德,以治病救人的态度去帮助犯错误的同志。

28. 君子之游世也以德，故不患乎无位。庄子 

29. 天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。王国维 

30. 动之以情，待之以礼，立身以德，施众以义。为人以诚，律己以严，处事以恒，助人以爱。做人须懂得：心易服于德，而难服于力！

31. 为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。

32. 国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼 

33.文明和谐，扶贫济困，乐于助人，无私奉献，心存善念，仁慈博爱，以谦示人，以德为荣，诚信守礼，忠义孝慈，修身律己，做文明人，诵传经典，弘扬正气。

34. 以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

35. 比学习，勤问近思、博学笃志；比纪律，以德为备、严于律己；比卫生，窗明桌净、一尘不染；比出操，整齐划一、气势如虹。

36. 以德立身，高风亮节；以德执事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明和谐；以德施善，慈爱众生；以德育人，身教言传。

37. 要强化人文科学教育，培养具有民族精神的开拓型人才，就要用传统人文精华强化道德教育，采用人文渗透教育促进以德育人。

38. 以德报德,人人都能做到;以德报怨只有高尚的人才能办到.

39. 故偏至之材，以材自名；兼材之人，以德为目；兼德之人，更为美号。

40.生态，需要低碳绿色。沟通，需要微笑坦诚。言语，需要文明友善。行为，需要以德服人。和谐，需要守信明礼。孝慈，需要代代传承。正气，需要你我弘扬！

41.以直报怨，以德报德，提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。

42. 出狱后，他再犯罪，而此刻，米里哀主教以德报怨，使他人性复苏，痛改前非，开始了人生的根本转变，最后成为至善的圣徒。

43.以德为本，待人要诚；勤奋工作，处事要公；晓之以理，动之以情；无私奉献，真情感人。

44. 骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便怀忌恨。斯宾诺莎 

45.夫人材不同，能各有异：有自任之能，有立法使人之能，有消息辨护之能，以德教师人之能，有行事使人谴让之能，有司察紏摘之能，有权奇之能，有威猛之能。

46. 对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。

47.过失相规、礼俗相交、患难相恤”等教育。

48.以德行政和以德交往三个相互联系的方面。

49. 共青团要坚持“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的工作理念，以提高团员青年综合素质为目标。

50.以德为先、服务为重、发展为主题”的工作理念，以提高团员青年综合素质为目标。