1.我觉得顾老四他们的性格里糅合了老虎和夜莺，而自己的性格则是猪和驴子更活跃一些。

2.（206）就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。

3.说服的方式因时因地有所不同，预先察知什么情况适合哪一种说服方式，才是最重要的。掌握对方的性格、情绪、不存说服之心地去说服，才有成功的可能。

4.性格决定命运。习惯决定性格。

5.因为它们体现的是作者浪漫的性格——但不一定是作品的浪漫品质。

6.性格可能不会改变，但习惯是可以培养的。

7.他性格粗野，经常参与打架斗殴。

8.在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制着的自制，耐心和规律。海明威

9.（86）目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

10.（142）心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。

11.圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

12.最能够使一个人生动描绘出他自己性格的方法，无过于他描绘他人的态度。

13.（96）她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。

14.（168）一切事情都是开头最重要，尤其是对年幼的人。因为在幼年时期，性格正在形成，任何印象都会留下深刻的影响。

15.性格影响心志，心态决定成败。

16.青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。

17.目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。

18.他性格刚毅，宁折不弯。

19.（239）他性格内向,落落寡合,从不与人多说话。

20.我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。

21.次要性格很可能被压抑，也很可能自己本身并未察觉有这种性格。

22.害怕失去饭碗，这种恐惧心理败坏了人的性格。生活就是这样。

23.明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

24.小高哈哈大笑：你性格要像女人，那世界没几个女人了。

25.河里头挑河数黄河，男子汉性格是哥哥。

26.如果人生如水，该是多么写意。当一个人上天无路，入地无门时，理想的翅膀能帮你飞翔，坚强的性格能帮你开路。

27.个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。

28.（243）堵车的各位，去高速路上相亲吧，不要上电视相亲了，因为在高速路上可以直接看汽车对方：从车看财产，从态度看性格，从憋尿时间看肾功能。

29.坚强的性格是在艰苦的环境中锻炼出来的。

30.个人追求事业，必然带来其性格的反映。

31.几经风雨只能带给它坚强倔强的性格。

32.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根

33.她性格坚强，总是面对困难坚持不懈，从不轻易放弃。

34.她性格坦率直言，从不掩饰自己的感受和看法。

35.他性格真诚待人，从不做伪装和虚伪，总是保持真我。

36.《红楼梦》中塑造了四百多个女性，每个人物的性格都不同。

37.罗若峰很胖，圆圆的脑袋圆圆的脸圆圆的眼睛圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚肉乎乎的。他性格开朗活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

38.她的性格比较孤僻,与人若即若离,没有一个知心朋友。

39.他们俩是亲兄弟,性格却迥然不同。

40.种过度的勇敢和豪情，尤其当它表现在形势险恶的时候，在很大程度上渲染了一个英雄的性格，并且使一个人成为后代的景仰的对象。休谟

41.要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。

42.我，曾是一个天真烂漫的女孩，性格却如此孤僻，也许是喜欢安静吧，静静地承受一些事，不愿与人分享。

43.只因他性格单纯，这也是一条无法逃避的路。

44.（62）战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。

45.（201）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

46.无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。歌德

47.我爱你，星星，你有着迷人的魅力，你有着调皮捣蛋的性格，你有着五彩缤纷的衣服。

48.他性格真诚待人，从不做伪装和虚伪，总是保持真我。

49.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

50.陶然是书中最可爱可爱的女子，性格明朗爽直，风风火火。