jīngliàn

精练

拼音jīng,liàn 精练怎么读

词性 形容词

近义词 精辟 精粹 精炼 简练 干脆 简洁 简明 爽快 简单 扼要

反义词 繁杂 啰唆 罗唆 冗长 罗嗦 拖沓

精练的造句

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1.鲁迅后期杂文,除与早期杂文所共有的高度的典型性,严密的逻辑性,生动的形象性,深刻的讽刺性,不同流俗的趣味性和语言的高度精练、准确、幽默以外,主要是部分杂文因“钻网”斗争的需要而写得隐晦曲折。

2.律师的总结陈词是非常精练而有力的.

3.通过测试分析香云纱的穿着舒适性、耐穿用性、抗皱性的相关指标,并与相应的精练绸进行比较,研究香云纱的服用性能特点。

4.作文要语言精练,避免重复啰嗦。

5.文章从丝素与丝胶的化学结构着手,分析了酶练脱胶的原理,介绍了国外酶脱胶的工艺及精练设备。

6.艺术,音乐和表演则丰富了学生生活,精练了学生的成长过程.

7.说来也奇怪,谷歌上显示是试验品的产品往往比一些企业声称是成品的产品还要精练。

8.但这两个关键概念经随后的判例法发展而被推敲得愈发精练.

9.介绍了ZS系列丝素保护快速精练剂的应用范围和性能,并与国内外常用精练剂作了对比试验.

10.如何通过精练、心设计的标题获取足够的眼球关注?

11.5. 他主张行文精练不夹虚文,他的论文大多是掷地有声的精品。

12.现实主义,简洁精练,刺激感官,充满美感和魔力.

13.最后,通过数值释例给出了几个最优投资策略的精练纳什均衡解。

14.熟丝,脱胶蚕丝,粗练蚕丝;熟绸,精练绸缎。

15.限字数,坚持“一文一事”,做到表达简括、力求语言精练。

16.霍姆斯的那些小说都不够精练;它们显示了一颗追根问底的心,在向四方探索。

17.道理正确,合乎常情,文章才有分景,能说服人;文辞简洁精练,才显得优美。

18.这部小说经过一番删繁就简的加工整理,情节显得更加精练了。

19.限字数,坚持“一文一事”,做到表达简括、力求语言精练。

20.通常反复演示设计方案的过程可以帮助设计者和利益关系人精练其眼力,以及理解产品如何能够更好地服务于人们的需求。

21.11. 现实主义,简洁精练,刺激感官,充满美感和魔力.

22.相对而言,主动语态的句子更简短,措词更精练,表达更明白。

23.精练历年真题。

24.通过测试分析香云纱的穿着舒适性、耐穿用性、抗皱性的相关指标,并与相应的精练绸进行比较,研究香云纱的服用性能特点。

25.1. 整个科学只不过是每日思考的精练。

26.14. 跟大部分的处女作相比,她的作品显得相当精练.

27.介绍了丝绸精练剂AS和助练剂BS的合成及性能.

28.拉科尼亚人有个习惯不同寻常,说话简洁精练,从不拖泥带水。

29.鲁迅后期杂文,除与早期杂文所共有的高度的典型性,严密的逻辑性,生动的形象性,深刻的讽刺性,不同流俗的趣味性和语言的高度精练、准确、幽默以外,主要是部分杂文因“钻网”斗争的需要而写得隐晦曲折。

30.说来也奇怪,谷歌上显示是试验品的产品往往比一些企业声称是成品的产品还要精练。

31.一般而言,酶精练能够代替碱精练.

32.霍姆斯的那些小说都不够精练;它们显示了一颗追根问底的心,在向四方探索。

33.精练地阐明你的见解。

34.本文对联合机的工艺,包括烧毛、退浆、精练、湿堆丝光和漂白以及应用情况作了介绍。

35.简洁扼要的书;紧凑的风格就是简要、精练;简练的对比;对范围广阔学科的简明扼要的表述。

36.通常反复演示设计方案的过程可以帮助设计者和利益关系人精练其眼力,以及理解产品如何能够更好地服务于人们的需求。

37.他的诗作有许多是不够精练的.

38.16. 典面是指典故的相对稳定和精练的语言表达形式.

39.23. 道理正确,合乎常情,文章才有分景,能说服人;文辞简洁精练,才显得优美。

40.白话诗语言欠精练,是与生俱来之病。

41.当您将参数绑定到模式实例上之后,模式实例将通过修改现有模型元素或新增模型元素来精练模型。

42.本文研究单边带、双边带、残留边带信号传输系统的一个统一的数学模型,这种模型具有较为精练而明确的形式。

43.通过测试香云纱的穿着舒适性、耐穿用性、抗皱性的相关指标,并与相应的精练绸进行比较,研究香云纱的服用性能特点。

44.这篇稿件质量平平,内容淡而无味,语言也不够精练,没有发表的价值。

45.37. 霍姆斯的那些小说都不够精练;它们显示了一颗追根问底的心,在向四方探索。

46.所以整套元素必须尽可能的精练,严格地将概念和符号一一对应起来,以使图示词汇表能够快速地被用户学会和使用。

47.他主张行文精练不夹虚文,他的论文大多是掷地有声的精品。

48.通过测试分析香云纱的穿着舒适性、耐穿用性、抗皱性的相关指标,并与相应的精练绸进行比较,研究香云纱的服用性能特点。

49.老师们根据西藏班学生所具有的特点,总结出了“低起点、小步走、多重复、精练习、重思维、分层次、讲学法、多鼓励”的教学方法和导学案学法。

50.56. ‘呜呼,有若云乎邪!夫人心不同,实若其面,子虽光丽,既美且艳,管窥筐举,守厥所见,未可以言八纮之形埒,信万事之精练也。

精练分字组词

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