人格
- 词语格人
人格的造句
1.187 在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。路遥
2.171 过分恭维别人等于是贱卖自己的人格。赞美别人也要把握分寸,否则会适得其反。
3.58 体操和音乐二个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。柏拉图
4.哪怕她再丑,哪怕她再穷但是在人格上应该是平等的。
5.这就是对郭敬明的诽谤和人格污辱,就是搬上法庭也逃脱不了故意人身攻击的罪名。
6.人格。
7.试图从产品市场的野心中寻求人格的快乐完美,从宗教信仰中去释放情感的压力和痛苦。
8.9 "神于天,圣于地"是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上进行他行为的拓展。
9.157 有骨气的人宁死也不肯遭受人格的污辱。
10.167 一个人一旦有了自我认识,也就有了独立人格,而一旦有了独立人格,也就不再浑浑噩噩,虚度年华了。换言之,他一生都会有一种适度的充实感和幸福感。弗吉尼亚·伍尔芙
11.3 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。梁启超
12.43 好人格是成功的基石。
13.126 要完善自己,完善自己的学识,完善自己的能力,完善自己的人格。
14.一个积聚大才华和崇高的人格魅力的天才。
15.不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中,你会相识相遇很多的人,不同的人身上有着不同的品质及魅力,欣赏、喜欢和爱,便成了我们最难把握的尺度。
16.37 "神于天,圣于地"是中国人的人格理想:既有一片理想主义的天空,能够自由翱翔不妥协于事实世界上很多规则与妨碍;又有爱岗敬业的才能,可以在这个大地上进行他举动的拓展。
17.40 机会包含于每个人的人格之中,正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。
18.71 坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。
19.194 师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!
20.39 真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!一直一直都很想写一篇文章来纪念他,今天终于有了这个机会,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的老师。
21.靠着那么点人格魅力,石庆竟也得以善始善终。
22.143 即使你讨厌工作,但又不得不努力工作,那么在努力工作的过程中,你脆弱的心灵就能得到锤炼,你的人格就能得到提升,你就能抓住幸福人生的契机。稻盛和夫
23.188 人因自觉而成长,因自满而堕落,自我反省是人格升华的阶梯。
24.46 用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
25.104 *理的人格为我们树立了光辉的典范。
26.44 诚信处世世界大,奸诈为人人格低。
27.192 用真理的力量启迪人心,用人格的力量感召人心,用感情的力量温暖人心。
28.66 孩子在成长过程中,倘若未能学到以爱心对待动物的观念,将来可能造成其人格及行为发展的偏差。
29.149 人格像一棵树,而名声就像树影,我们往往以为树影就像树的样子,其实唯有树身才是真实的。
30.2 距离和独立是对人格的尊重,最亲近的人之间也应该保持。
31.200 为人不可有伤身体损人格的嗜好,更不可有犯法律背人情的行为,吾人当勉之。
32.助人是人际相处之良津;知恩、报恩是人格追求之美德;宽厚、诚信是做人处事之根本。
33.自己不能一一落实,便把责任推到别的女人或者男人头上,人格经常分裂。
34.70 平凡岗位,高尚人格,静以修身,俭以养德。
35.117 大海的浪花靠风吹起,生活的浪花靠人鼓起。做人应积极进取,挑战人生,使人格完美,使真情永恒!
36.8 产品的好坏,就是人格的好坏。
37.38 用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。
38.82 商业运作权力必腐,无耻搭售人格必败。
39.23 检验人的品质有一个最简单的标准,那就是看他工作时所具备的精神。工作是一个人人格的表现,是“真我”的外部写真。看到一个人所做的工作,就“如见其人”了。
40.27 我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
41.88 有尊严的人,有血性,他能为人格的不污,而奋勇斗争。
42.善待朋友。
43.1 尊重是人格的体现,尊重是自我谦虚,尊重是社会和谐的基础,尊重是我们彼此的追求。
44.128 真实的自由恋爱,并非享乐的恋爱,而是人格的恋爱。爱情是两颗灵魂的结合。
45.4 独创有两方面:一是形式的新颖,一是个人人格的化入。金克木
46.22 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。
47.因为写信告状不但证明自己理论无能,而且证明自己人格卑鄙。
48.54 人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物。华生
49.30 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。卡耐基
50.153 “败坏”意味着一个人的人格以及它所激发的行为问题。