1. 他记忆力特别好,过目成诵。

2.学校和教师为学生精选蒙学读物和古诗词等优秀国学经典,通过熟读成诵,提高学生对中华优秀传统文化的认知程度。

3.资性颖异,举止娟好,喜读书,《文选》、杜诗辄读即覆卷成诵。

4. 萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

5. 很多精妙书话名篇我几乎能熟读成诵。

6.其二,有些书要熟读成诵,如有价值的文学作品和有益身心的格言。

7.40, 梁启超在自己所读的很多书目中标有“希望熟读成诵”字样,他认为需要熟读成诵的内容有两种:一种是最有价值的文学作品;另一种是有益身心的格言。

8.张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。

9.16, 林枫虽然聪敏过人，过目成诵，但也从不自高自大。

10. 传说中这个王元姬人很聪明,记忆力特别出众,能过目成诵,在家能孝顺父母,深得父母之心,出嫁后又相夫教子有道,“料事屡中”。

11.梁启超在自己所读的很多书目中标有“希望熟读成诵”字样,他认为需要熟读成诵的内容有两种:一种是最有价值的文学作品;另一种是有益身心的格言。

12. 爱的是他聪明好学,过目成诵,恨的是他鬼点子多,爱出风头。

13. 孙双金表示,对学生的要求是每天积累,熟读成诵,做基本理解,以积累丰富为主。

14.32, 爱的是他聪明好学,过目成诵,恨的是他鬼点子多,爱出风头。

15.中国几千年语文教育的规律是“熟读成诵”、“熟读精思”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。

16.书须成诵。精思多在夜中，或静坐得之。不记则思不起。张载

17.可见，广泛阅读，熟读成诵，是储备语言材料、培养语感、发展语言能力的一个必不可少的环节。

18. 殷匡宇熟读成诵,可以引经据典,信手捏来。

19.萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

20.36, 很多精妙书话名篇我几乎能熟读成诵。

21.,最初盛行者为昆曲,一字数转,格调精警,犹不失古代遗风;其次盛行者为二簧,几于随口成诵,无复乐府之遗;至最近盛行者为班子,其音凄恻,其调淫荡,全属亡国之音。

22. 古人提倡背诵,四书五经唐诗宋词都要背,许多著名学者很年轻的时候就已经把主要的经典都熟读成诵了。

23. 他天资好，又勤奋努力，总是可以过目成诵、出口成章。

24. 曲阜市市长江成诵读了祭孔祭文,“同根一脉,两岸祭孔,共缅先师,追远慎终……”诵读完祭文后,现场参加祭孔人员全部肃立向先师三鞠躬。

25.42, ,最初盛行者为昆曲,一字数转,格调精警,犹不失古代遗风;其次盛行者为二簧,几于随口成诵,无复乐府之遗;至最近盛行者为班子,其音凄恻,其调淫荡,全属亡国之音。

26. 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

27.4, 书须成诵。精思多在夜中，或静坐得之。不记则思不起。张载

28.44, 古人提倡背诵,四书五经唐诗宋词都要背,许多著名学者很年轻的时候就已经把主要的经典都熟读成诵了。

29.孙双金表示,对学生的要求是每天积累,熟读成诵,做基本理解,以积累丰富为主。

30. 林默幼年时就比其他姐妹聪明颖悟,八岁从塾师启蒙读书,不但能过目成诵,而且能理解文字的义旨。

31. 秉烛夜读南瓜灯，一目十行全成诵。巫师挥舞鬼扫帚，把你忧虑全带走。化妆舞会开心鬼，从此快乐把你追。半夜敲门调皮鬼，送来好运与富贵。准备微笑和糖果，开心过好万圣节。万圣节快。

32.古时的私塾先生们就很看重诵读,他们要求学生反复读,仔细读,做到熟读成诵。

33. 多读书,最好做到大声朗读,并练就熟读成诵的本事,要知道,对每一位演员来说台词都是一大考验。

34. 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

35. 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

36. 你能一目十行,我就不能过目成诵?

37.8, 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

38.多读书,最好做到大声朗读,并练就熟读成诵的本事,要知道,对每一位演员来说台词都是一大考验。

39.10, 他记忆力特别好,过目成诵。

40.1, 读书以过目成诵为能，最是不济事。

41.多读书,最好做到大声朗读,并练就熟读成诵的本事,要知道,对每一位演员来说台词都是一大考验。

42.萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

43. 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

44. 李自成虽然聪明过人,过目成诵,但他从不自高自大,放松学习。

45.杜、王、孟以及李商隐、陆游等人的作品,不仅熟读成诵,且体会颇深。

46. 资性颖异,举止娟好,喜读书,《文选》、杜诗辄读即覆卷成诵。

47.杜、王、孟以及李商隐、陆游等人的作品,不仅熟读成诵,且体会颇深。

48.5, 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

49. 其二,有些书要熟读成诵,如有价值的文学作品和有益身心的格言。

50.52, 学校和教师为学生精选蒙学读物和古诗词等优秀国学经典,通过熟读成诵,提高学生对中华优秀传统文化的认知程度。