1.我确实学会了，我已经答应你会和她谈，我想见她。

2.中得以体现;“自由”在办学理念“以人为本,师生素质和谐同步发展”中得以体现;“服务”在培元精神也是办学特色“实学自由我爱校如家”.com。

3.有的人名气很大,但没有什么真才实学,不过是南箕北斗,徒有其名而已。

4.他们需要有真才实学的人才，而不是高分低能的社会宠儿。

5.在实学这一点上,西学本与汉儒实事求是、宋儒即物穷理相通。

6.诚意正心,阐邹鲁之实学;主敬穷理,绍濂洛之真传。

7.进入大学环境全新，认真把握好自己的命运，改掉缺点塑造美好形象，不要过多计较曾经，踏实学习练好本领，社团活动参加要勤，综合能力会有保证，祝愿大家在新的征程，有全新的收获。

8.对他这样有真才实学的能人,我们的希望是韩潮苏海。

9.我能肯定，幽默更具轻松、让人容易接受的性质，因为幽默的人，如果他们有真才实学而不只是冠冕堂皇，会总是令人愉快的伙伴。

10.这种成绩决定论一直影响着我这种老实学生，直到工作以后。

11.此时安母突然闯进来，见安然不老实学习听广播，自然是一通训斥。

12.有的人名气很大,但没有什么真才实学,不过是南箕北斗,徒有其名而已。

13.他空有凌云之志,而无真才实学。

14.他没有真才实学,却有一套附骥攀鸿的本领,企图靠着这个往上爬。

15.我不要毕业证，我要的是真才实学。

16.如果领导以貌取人,自然会冷落了某些具有真才实学的人。

17.踏踏实实学习，堂堂正正做人！

18.其实学校xx也有这个想法，但不是提他当组长，而是当一个抓文科教学的副教导主任。

19.我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。

20.他还精辟地指出：先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学。

21.一个人，如果被周围的人称为有素质的人，那他一定是一个好学习的人。其实学习是人们生活、工作和交往中不可缺少的活动，知识的更新、思想的进步，使人变聪明、睿智、活力四射，常被人们成为“有素质”。

22.她很喜欢卖弄，可是她没有真才实学。

23.学者为人，天下无实学；仕者为己，天下无善政。

24.由于现在时局动荡,朝廷同意本次增选的副将可以破例从平民中提拔,只要此人有真才实学以及本城官吏的保举即可报名。

25.对确有真才实学的人，领导者要创造条件让他们发挥自已的才干。

26.看来器识这回事，必须在自己有真才实学的基础上，有朋友肯为自己炒作才行。

27.愈是有真才实学、身怀绝技的前辈高人对她愈是喜欢，往往都不吝以本身绝学相授。

28.干工作要凭真才实学。

29.如果没有真才实学，又怎么会扳动小有名气的张九皋，怎么会让太平公主改变初衷。

30.虽然车间的电工有十几人，真正能拿出手的，有点真才实学的也就是那几个。

31.我看他只是个酒囊饭袋，并无真才实学。

32.苦读寒窗十载，耗费爸妈心血。天下父母心愿，望子成龙飞腾。养精蓄锐待今，出手冲刺高考。展现真才实学，佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁，金榜题名报喜。

33.苏轼是个有真才实学的诗人。

34.严兄此言欠妥,朝廷用人是量才录用,我们参加科考凭的是真才实学,只能遵守规矩,凭本事竞争,怎能走歪门邪道,做出不合法理的事情?

35.有真才实学的人不卖弄渊博，卖弄渊博的人没有真知。

36.其实学校离家并不远，最多就五个半小时的车程。

37.中义说指出,实学应是指发韧于汉代或宋代中叶、昌盛于明末清初直到晚清洋务运动,既反对佛老“空”“无”,又反对空疏玄理的求实思潮。

38.先生设教以勤俭敬信为训,以求实学务实业为鸽的,以出处进退辞受取与为人生大节,俭以养廉为立品之始。

39.志存高远是好事，但切记要真才实学。

40.其道中正广大,至易至简,不偏不倚,和而不流,包罗万象,体物不遗,放之则弥六合,卷之则退藏于密,其味无穷,皆实学也。

41.青年人不仅要有凌云之志,还要有真才实学,这样才能干出一番事业。

42.我能肯定，幽默更具轻松、让人容易接受的性质，因为幽默的人，如果他们有真才实学而不只是冠冕堂皇，会总是令人愉快的伙伴。

43.于是造成了外界对玄学界、对有真材实学的玄学家印象的不良影响。

44.不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

45.笑容减淡，怎么才能有真才实学呢？那得靠自己勤奋学习、刻苦钻研。

46.在第一阶段，书院为了矫正举业教育之弊而进行实学课程改革。

47.明清实学以“经世致用”为价值核心,在批判程朱理学“束书不观,游谈无根”的基础上,大力提倡实事求是之学。

48.校长说：唉，她说得对，其实学校也有错。

49.对确有真才实学的人，领导者要创造条件让他们发挥自已的才干。

50.李贽主张真才实学,反对不知世务的儒生,反对空谈性命的假道学。