1.当然我们的调情不都是为了性，已婚人士通常进行“柏拉图式的调情”，他们调情时不带有性的意图，这样的调情是很常见的。

2.图式理论认为：人们关于世界上普通物体和概念的知识是按图式组织起来的，图式是有关一个具体概念的知识总和。

3.陆标和路径是分析和解释空间隐喻的有用参数。

4.理工类大学生要成为知识经济时代的有用人才，必需通过有效的路径和方法架构适应与合理的知识图式。

5.两性之间有可能存在柏拉图式的友谊吗？

6.图式理论指出了文化背景知识在信息处理过程中的重要性。

7.但这就是细节的力量，它告诉你，没有一劳永逸的答案，也没有完美的世界图式。必须老老实实承认和呈现现实问题的复杂性，认为一个概念就可以彻底解决现实问题，如果不是出于无知，就是出于智力上的懒惰。

8.生死轮回图又叫六道轮回图,藏语称“斯贝廓罗”,是藏传佛教图式和艺术表现题材之一,最早由藏传佛教噶当派创制,后来在其他教派广为流传。

9.近些年来，问题图式在问题表征中的作用受到研究者的重视。

10.这系列作品是以自我造型语言对经典图像的视觉转换的尝试，借用或移用经典图式进行重新诠释。

11.我们可以说现今这间大学的直系原型,即是，“柏拉图学院“的,柏拉图式理想国。

12.最后，利用组件技术，设计完成了符合最新海岸带地形图图式标准的海岸带地形图符号库。

13.结构化和系统化的形式储存于我们的大脑中。这种知识形式可以细分为陈述性知识与程序性知识。

14.我属于是帕拉图式的,贾宝玉式的,护花使者。

15.这种将原有的图式应用于新的事物的过程，皮亚杰把它称为吸收。

16.数学的规律、哲学的思想、由动情的协调产生的和谐之感。这才是建筑的目的。

17.图式理论主要研究语义记忆里的结构，它对一群信息的一般和期望的排列作出规定。

18.内容图式和修辞图式。

19.心理语言学认为图式是语义记忆网络中的一种信息贮存结构。

20.本文介绍图式理论及其对外语阅读教学的启发性价值。

21.间断分布可能代表了连续分布图式的残余。

22.百科知识是这一过程的重要参与因素，它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。

23.阿斯塔纳式阿拉木图式卡拉干达式商业大厦.

24.柏拉图式爱情的目的是没有肉体接触的灵魂的溶合。瓦西列夫

25.我柏拉图式的真纯滤掉了所有关于现实的荒芜，余心向暖，辨不清欢喜还是悲哀。醉伊笑红尘

26.而此次推出的国瓷彩墨创作,在彩墨样式和绘画媒介上进行大胆的超越与突破,以富有想象力的个性化图式,呈现了天趣盎然的艺术之美。

27.仕女画是中国传统人物画中的一个重要的类别和种属，在唐代的仕女画中，出现了“秋风纨扇”这一独特的绘画题裁和艺术图式。

28.李白青少年时代就胸怀鸿鹄之志，明确制定了自己的理想图式。

29.用重耦理论的图式计算法，推出了体积算符对基底作用的重耦矩阵的表式，并利用体积算符的本征值得到空间量子化的结果。

30.商代盛行四方观念，强化了宇宙的亚形图式，明堂亚形构图也在商代得以明确，并持续到汉代。

31.立视图式侧视图又叫树枝状图。

32.在另一方面，演译推理在柏拉图式科学研究中起着重要的角色。

33.老板;个人生活方面,你比较爱干净,具有绅士风度,很受异性欢迎;在爱情方面追求柏拉图式的恋爱,不过要受点挫折,要谈3个以上的女朋友,以后还是个晚婚者。

34.发展和推进了的南宗山水画新正统图式作出官方的认可与推崇，就是清政府文化策略的一个方面，也是清初正统画派之所以成为“正统”画派的关键因素。

35.清朝万年淳所定外方内圆之河图图式。

36.线、面构成的抽象图式中,那种旋转涌动之势令人感觉到图像背后潜隐着灵魂的呻吟,展示出一种远离俗趣、感悟真挚、畅游梦幻的生命图像。

37.一个概念、一次诉讼就可以彻底解决现实问题，如果不是无知，就是智力上的懒惰。但这个不完美的世界上，还是有一个共有的规则存在。

38.分布图式进行了分析。

39.在生前,她坚称自己和马蒂斯的关系是绝对帕拉图式的。

40.据说人们生下来不是亚里士多德式，便是柏拉图式。这等于说，任何抽象性质的争辩都是亚里士多德和柏拉图论争的一个片断。博尔赫斯

41.从图式理论和人体的动觉智能结合的角度研究动觉智能图式。

42.单恋是一种柏拉图式的爱情，太过于奢求只会一切成空。

43.最常见的通常为花a4手抄报版面设计图式大写，但同样也有花式的小写以及花式的首字和尾字。

44.布瑞妈妈早就对布瑞和珍妮弗之间的柏拉图式的精神恋爱犯疑，这次就更加奇怪了。

45.物、能一元论的新科学观,并对什么是道,道学的宇宙演化图式作了逐层剖析。

46.在大观之夜的古代书画部分26件珍品中,五代吴越王钱俶手卷《草书手简(并铁券图式及宋元明清名贤题跋)》尤为引人注目,被称为“人间至宝”。

47.同时，根据图式理论，结合现行大学英语教学中存在的问题，有一些教学原则可用来指导大学英语阅读教学。

48.运用图式理论，采用“自上而下”和“自下而上”的方式，来提高高职生的英语阅读能力。

49.吸引人的缩图式样增加美学的诉愿.

50.我们这有一个柏拉图式的场景,柏拉图说,心灵可以认知永恒的型相,但是它必须先从肉体中解脱出来。