声韵的造句
1. 在中国声韵学的形成和发展中,和尚们起了一个重要的作用。
2.醉人的音调。这主要体现在其语言的运用、戏词的结构特点及润腔的追求等方面。
3. 关于仄声韵格律诗的平仄格式,学界迄今很少有人专题论及。
4.21. 汉语音韵学也叫声韵学,是研究汉语音系统及其发展规律的科学。
5. 通过对隋至晚唐时期入声韵与阳声韵的比较发现,入声韵的发展速度要快于阳声韵。
6.16. 关于仄声韵格律诗的平仄格式,学界迄今很少有人专题论及。
7.毛村话语音演变、毛村话同音字汇。
8.同音字汇两个部分。
9.对对子等,学有关声韵的知识,使学生懂得平仄。
10. 第一章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。
11. “嘈杂凄紧”,“壮伟狠戾”的音乐风格是北方草原游牧民族音乐的特色,对元杂剧的创作产生了影响,使其在声韵、句法和修辞等表现形式方面迥异于传统。
12.篆刻均有造诣。
13.声韵美感的神韵,或者说唯美派。
14.语音特点和同音字汇三个部分。
15. 一为以艺术为上的纯艺术派,强调高妙意境、声韵美感的神韵,或者说唯美派。
16. 程砚秋在京剧的西皮二黄中融入了昆曲演唱中对字词声韵的处理方法,讲究每个字的韵头、韵腹和韵尾都要与音乐走向相吻合,从而形成情感表达的空间。
17. 本文介绍江西省武宁县礼溪话的声韵调、音韵特点和同音字汇。
18.6. 词人往往运用词的声韵特点进行状景寄怀,托物寓情。
19.48. 香港声韵学专家在厦解析音乐疗法。
20. 本文描写了广西灌阳观音阁土话的音系,内容主要包括灌阳观音阁土话的声韵调、语音特点、同音字汇三个部分。
21. 晚会共分“发心初悟”“黄梅求法”“顿悟明心”“开示坛经”“一花五叶”五个乐章,以宁静而博大,悠扬而恢宏的声韵打动不少观众的禅心。
22. 说明新津方言的语音系统,分别从声韵调三方面叙述,再说明声韵调配合规律,列出同音字表。
23.28. 至今我仍能感觉到它在丛林中孤寂的气氛,能听到它溪流激溅的声韵,嗅到它在二十年前却已凋萎了的花卉的芬芳。
24.42. 清代经师而工骈文者不一,盖以娴于小学声韵而善俪辞,理有固然者。
25. 平声韵脚充分体现出了言语与语言之间的和谐互动.
26. 至今我仍能感觉到它在丛林中孤寂的气氛,能听到它溪流激溅的声韵,嗅到它在二十年前却已凋萎了的花卉的芬芳。
27. 每一路口诀虽然只有十二句八十四个字,但非常拗口,接连七个平声字后,跟着是七个仄声字,这首歌诀的字句与声韵呼吸之理全然相反,实则是调匀真气的法门。
28. 我推荐你读一些介绍诗歌声韵知识的书.
29.4. 第一章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。
30.韵母、声调、连读变调和儿化韵。第二部分:盂县方言声韵调配合关系。
31.47. “出征”一场中还新增了程韵十足的“高拨子”唱段,声韵之美,绕梁三日。
32. 虽有鸣琴声韵雅,悲然亦不在清音,几年逐浪随波过,那个知音契歹心。
33. 先简要介绍靖远方言声韵调,然后讨论后字是儿化韵的“非叠字”和“叠字”两字组变调。
34.8. 通过对隋至晚唐时期入声韵与阳声韵的比较发现,入声韵的发展速度要快于阳声韵。
35. 臧克家对新诗的新格律体诗、半格律体诗和自由体诗的押韵进行了探索,有些诗具有一定的格律美,节奏分明,声韵和谐。
36. 但有的同调的词,全词95字,平仄不调达27处之多,这样的词声韵怎么和谐?更有甚者,五言绝句平仄韵混押,这些是我们不希望看到的。
37.44. 姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同,主要是描写语言学,即用国际音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。
38.语音特点、同音字汇三个部分。
39.35. 每一路口诀虽然只有十二句八十四个字,但非常拗口,接连七个平声字后,跟着是七个仄声字,这首歌诀的字句与声韵呼吸之理全然相反,实则是调匀真气的法门。
40. 姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同,主要是描写语言学,即用国际音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。
41.43. 以大乐之制讹缪残阙,太常乐器弊坏,琴瑟制度参差不同,箫笛之属乐工自备,每大合乐,声韵淆杂,而皆失之太高。
42. 亮即为诵之,涕泪交零,声韵不异。
43.11. 嘉兴话的声韵调系统中,有声母31个,韵母42个,声调9个.
44.20. 本章运用历史层次理论,梳理祁阳方言声韵音类历史层次。
45.18. 平声韵脚充分体现出了言语与语言之间的和谐互动.
46. “出征”一场中还新增了程韵十足的“高拨子”唱段,声韵之美,绕梁三日。
47.5. 先简要介绍靖远方言声韵调,然后讨论后字是儿化韵的“非叠字”和“叠字”两字组变调。
48. 本文描写了昭平方言音系,内容主要包括昭平方言的声韵调和语音特点、同音字汇两个部分。
49. 诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗。福莱
50.韵腹和韵尾都要与音乐走向相吻合,从而形成情感表达的空间。