1.你能拼读这个复词吗？

2.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

3.华盛顿：胎儿的全部基因组能够通过渗入到准妈妈的血液中一些DN**断拼读出来，使无创性胎儿测试成为可能。

4.请告诉我怎样拼读这个英语字。

5.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

6.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

7.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

8.前台：您能拼读一下吗？

9.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

10.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

11.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

12.请您拼读一下您的姓名好吗？

13.你能拼读它吗？对不起，我不能。

14.请问，你能拼读你的名字吗？

15.你怎么拼读钢笔这个词？

16.你是怎样拼读那个单词？

17.对不起，你能拼读你的名字吗？

18.你怎么拼读钢笔这个词？

19.请问，你能拼读你的名字吗？

20.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

21.本套教材带有一些年青作家的技巧策略，通过这些可以跟踪学生的拼读水平，让学生快速，有自信的自己来完成书写任务。

22.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

23.本套教材带有一些年青作家的技巧策略，通过这些可以跟踪学生的拼读水平，让学生快速，有自信的自己来完成书写任务。

24.请您拼读一下您的姓名好吗？

25.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

26.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

27.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

28.对不起，你能拼读你的名字吗？

29.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

30.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

31.你能拼读这个复词吗？

32.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

33.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

34.你是怎样拼读那个单词？

35.5月31日10时30分“丽声自然拼读”故事会。

36.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。

37.本套教材带有一些年青作家的技巧策略，通过这些可以跟踪学生的拼读水平，让学生快速，有自信的自己来完成书写任务。

38.前台：您能拼读一下吗？

39.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。

40.小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。

41.5月31日10时30分“丽声自然拼读”故事会。

42.你能拼读这个复词吗？

43.你怎么拼读钢笔这个词？

44.你怎样拼读你的名字？

45.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

46.请告诉我怎样拼读这个英语字。

47.你能拼读它吗？对不起，我不能。

48.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

49.前台：您能拼读一下吗？

50.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。