1.石榴的表皮虽然不好看，但是它整个的果实都有用，它启发我，做人不能只是外表美丽，肚子空空；应该象石榴一样，从内到外，实实在在。

2.引言主要简单介绍加里斯耐德的生平及作品，并对前人的研究做了简单回顾，这些研究是启发笔者对斯耐德及其作品进行深入讨索的源泉。

3.我至今很怀念并感念我的故妻朽方千鹤子；在名人赛的创意尚在孕育期间与首两届的比赛过程，她给了我那末许多启发、鼓励与关心。

4.这么多年我最应该感谢的就是我的爸爸，是他启发了我，让我和书成了一对形影不离的好朋友、好伙伴。

5.在政治、哲理和文学的领域中，适当的嘻笑怒骂比索然无味的滔滔论调更具启发性。

6.虚假对任何建立真实理论的意图提出质疑。倘若有可能比较虚假及其所获得启发的真本，那么何必然存在一种辨认真假的方法。更困难的在于证明一件真本是真本。

7.读诵圣典虽然不多，可是遵照教法奉行，摒除贪欲、憎恨和愚昧，具有正确的智慧，心里没有挂碍，不贪恋今生和来世，便是启发心智的实行者。

8.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。

9.直到有一天，在洛迦诺电影节上，奥利弗受到一部电影的启发，最后一次修正了剧本。

10.事实上,这些研究曾经启发了非线性弹性动力学中的平行研讨.

11.学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。

12.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

13.一天，万年上山打柴，坐在树下歇息，树影的移动启发了他，他就制了一个日晷，测日影计算一天的长短。

14.音乐能启发人们产生美感，提高人的精神境界，好的音乐作品不仅有鲜明美好的音乐艺术形象，充满生活的气息，表现出朝气蓬勃的乐观情绪，可以振奋人的精神，弘扬新的社会风尚。

15.感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。

16.我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。

17.书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。

18.启发民众爱国觉悟。

19.海是位得道者，大智若愚而心怀大志，深邃博大而复归沉默静宁。于是，在它的身边，也常在那无言以教中得到启发，得之点化。

20.本音乐会藉由打击乐，启发儿童天生节奏韵律感，进而培养其音乐上的能力及促进人际关系与家庭和谐。

21.引言主要简单介绍加里斯耐德的生平及作品，并对前人的研究做了简单回顾，这些研究是启发笔者对斯耐德及其作品进行深入讨索的源泉。

22.你能便宜一点卖吗?对不起,不二价.来源:启发教育网.

23.使某人充满活力，对他进行启发，鼓励，或施加影响。

24.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

25.给出了基于拉格朗日松驰的启发式算法,把原问题转换成若干个单产品无能力受限批量与定价协调问题.

26.下节课你最好用启发式教学法。

27.高老师循循善诱地启发教育我们。

28.一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。

29.借鉴传统文化。

30.真的要说吗？好！那我告诉你。我是从你的一举一动启发而来的，这图案不但美丽，而且里面还包含了无限的生命。

31.书给了我们“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的启发。

32.我们导师最善于因势利导地教育我们、启发我们。

33.我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。

34.这么多年我最应该感谢的就是我的爸爸，是他启发了我，让我和书成了一对形影不离的好朋友、好伙伴。

35.夏老师除了不断从事戏曲表演活动外，还在教育事业上投注心力，培养启发了不少后起之秀。

36.只使用个别精彩的记忆法，因为这些结果本身也会对那些好学深思的读者有很大的提启发。

37.启发学生多动脑，用自己认为容易记认的方法认字。

38.刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

39.它追求一种“味外之旨”,一种“弦外之响”,启发人们无尽的迁思妙想。知之小工具

40.愿来自尊贵法王的每一字一句都将启发与指引我们!

41.建筑的几何形态启发于宏观的宇宙结构与微观的生命结构,.com两者具有某种暗合的相似性.

42.你好，我对你的问题深有同感，其实我以前也有过这种顾虑，但现在我已经解决了它。下面是当时给我很大启发的一段话，希望能对你有用。

43.由蒸汽朋克运动所启发的木质电脑机箱。

44.原始宗教灵魂观对老子道的提出是一种启发性因素，道“唯恍唯惚”的存在状态，“恃之以生”的巨大作用，以及道“归根”、“复命”、“守常”的运动方式都是参照灵魂提出的。

45.以往对孔子启发形式的认识仅局限于“愤悱启发”一种，事实上“引而不发”和“开而弗达”的启发形式也同样存在于他的教学之中。

46.受某些实际网络节点数按几何级数增长现象的启发，构造了每个时间步中按当前网络规模成比例地同时加入多个节点的节点数加速增长的网络模型。

47.启发式教学也需要随时代的要求而有所发展.

48.航空摄影可以拍出一些非常具有启发性的照片，能提供给我们观察周围环境的美丽视角，在这种视角下，我们从来没机会看到自己。

49.爷爷看到弟弟很挑食，就给他讲过去他过着多么悲惨的生活。弟弟听了不但没有受到启发，反而哈哈大笑，我觉得爷爷简直是在对牛弹琴。

50.如果能契入存在的本心，启发随意光明的妙用，苦行就像握着泥土变成黄金。如果只知道苦行，却不明白体会本心，被怨憎和贪爱所束缚，苦行就像黑暗的夜晚在险峻的路上行走。