原子核的造句
1.看到了这些发泡胶球事实上,可以当作单层金原子核,我们有266个乒乓球。
2.83. 水中富含氢原子,当中子撞到氢原子核时,中子的动能就会降低。
3.热核反应,通俗地说,就是原子核燃烧.
4.有阴影的格子表示稳定的原子核。
5.原子核由中子、质子和其他粒子构成.
6.强子作用力保持原子核为一整体。
7.就是说,所有原子核都几乎有相同的密度.
8.象碳原索,我们人体中的每—个碳原子核皆起源干原始恒星之中。
9.与原子核中的质量差相对应的能量叫做原子核的结合能。
10.在通常情况下,原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等,原子不显电性,所以整个物体是中性的。
11.原子核由质子和中子组成,它们均存在固有磁矩.
12.20世纪人类登上月球;潜入深海;洞察百亿光年外的天体;探索原子核世界的奥秘,20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、远洋船舶等,都出现在了生活中。
13.74. 海森堡提出一个关于原子核组成的理论.
14.61. 我们看过波函数,我们知道解,薛定谔方程的其他部分,就是解对于原子核的电子结合能,所以我们来看一看。
15.54. 同样的,这是反键轨道,你们看到当你有反键轨道的时候,两个原子核中间的电子密度更小了。
16.66. 而我们知道沿着周期表的某一行向右看,有效核电量,或者说原子核的有效引力是在逐渐增大的。
17.7. 作为诠释,探讨了原子核内中子与质子的趋势关系方程,以及其周期解和原子序数极限值。
18.34. 有的母核尽管可以衰变到子核的基态,但是原子核初末态的自旋宇称不同。
19.22. 能量是由原子核分裂释放出来的。
20.48. 而强大的亚原子粒子束可以用来粉碎原子核,其强烈程度足以使它们融合。
21.我们首先利用强力磁场和低温条件在植入硅晶体中的磷原子的核外电子和原子核之间制造量子缠绕。这一过程将同时在大量磷原子上进行。
22.当穿过原子核后,我们会看到那个电子如同一个带电体朝相反的方向移动。
23.这两种原子核的组分统称核子.
24.在扭曲波冲量近似下,讨论中能区反质子与原子核非弹性散射的微分截面和极化度。
25.原子核的幻数已被大量实验所证明是一系列的正整数,如有2,8,20,28,50,82,126等,但从理论上推导这些整数的存在并不是轻易的事情。
26.某些伽马射线在靠近原子核的附近经过,进入到转化为个电子和正电子的过程,研究人员说。
27.因为我们知道即使到了无穷远处,尽管电子密度会变得非常非常非常小,但我们仍然有一定的电子密度,无论离原子核多远。
28.80. 量子力学指出,电子具有波粒二象性,并不以点状存在而是以电子云的形式运动在原子核的周围,被称为电子轨道。
29.39. 组成元素的原子是由带正电的质子与中子组成的原子核,以及原子核外绕行的带负电的电子所组成。
30.我们看过波函数,我们知道解,薛定谔方程的其他部分,就是解对于原子核的电子结合能,所以我们来看一看。
31.原子核大小的影响与核力的影响纠缠在一起.
32.46. 原子核的影响引起超精细结构.
33.这里的“E“是指能量,或者在我们谈论一个,氢原子的电子时,举例来说,是电子对于原子核的结合能。
34.据介绍,反物质的原子核由反质子、反中子构成,但其性质和正物质原子核相似。
35.原子是由质子和中子组成的原子核与围绕原子核的电子云构成的.
36.88. 氦的原子核经常以放射线的形式,称为阿尔法射线,所以才会在钇*矿中被找到。
37.激光能源原子核,和平利用前景远.
38.15. 原子核的幻数已被大量实验所证明是一系列的正整数,如有2,8,20,28,50,82,126等,但从理论上推导这些整数的存在并不是轻易的事情。
39.我们知道是两个原子核之间的,电子密度保持两个原子在一起成键的。
40.31. 与原子核中的质量差相对应的能量叫做原子核的结合能。
41.8. 所有的上述的分析,还一致的给出了原子核的液气相变为二级相变。
42.份子原子小粒子,原子核外电子转.
43.11. 重氢是原子核中多一个中子的氢。
44.5. 我对原子核物理学一窍不通。
45.47. 理解射线就是原子里面的高能电子受阻之后被发射出来,一部分能量转换为光子,又体现波粒二象性(传播时波的特性,和物质作用时粒子特性)。X射线是经过空气传播,可以使空气产生电离,即空气中气体分子的电子离开原子核和其他分子结合。突变就是使生物细胞产生电离。薛定谔
46.77. 我们首先利用强力磁场和低温条件在植入硅晶体中的磷原子的核外电子和原子核之间制造量子缠绕。这一过程将同时在大量磷原子上进行。
47.原子核理论还没有完善到足以处理这个问题.
48.而我们知道沿着周期表的某一行向右看,有效核电量,或者说原子核的有效引力是在逐渐增大的。
49.在扭曲波冲量近似下,讨论中能区反质子与原子核非弹性散射的微分截面和极化度。
50.我们大多数人对原子核物理学一窍不通。