1. 中华文化源远流长、一脉相承,尤其是传统的书画艺术,“字如其人”、“书为心画”,不仅是一门艺术、一项技能,也是对一个人修养的重要评价标准。

2.13, 导读：可以使用CBRG推荐的评价标准分析偏倚风险，该列表包括11项具有内部效度的标准。

3. 现代田园城市的评价标准是什么？

4. 同时，思考中医肿瘤证候客观化，中医药疗效评价标准化发展的现状并作了展望。

5.19, 也为网站提供一个全新的,非常有市场参考价值的作品评价标准,让更多的有口碑,有潜力的好作品能囊锥露颖,不会被读者和编辑错过。

6. 科学定位教师的工作评价标准和准确把握学生成才的评价标准，构建良好的师生互评动态氛围。

7. 明确了是非、善恶、美丑,还要引导人们择善而行,使价值评价标准成为行动的自觉准则。

8. 据介绍,社会发展水平综合评价结果,是国家统计局采用统一的评价标准和计算方法,划分为人口现状、生活水准、公益服务、社会保护四个领域进行计算的。

9.27, 并对汛限水位进行了风险评估，主要分析了相应调洪最高库水位的超标风险率，建立风险评价标准。

10.21, 他们要求采访员不但询问受访者的职位情况，同时还对受访者的长相进行评价，评价标准从“难看”到“非常好看”分为五级。

11. 但在国内,除了基本工资有级别工资和职务工资之分,并没有其他的透明评价标准。

12.客观因素的影响,而且评价标准也是可变的.

13.17, 本文介绍了语音句子边界检测中常用的模型及评价标准。

14. 中国古代有“邀誉卖直”、“讪君卖直”等对言官诛心的贬辞,但“直”而可“卖”也表明,士林确有不同于庙堂的评价标准存在。

15.9, 目前对型砂退让性还没有一个统一的评价标准.

16.5, 科学定位教师的工作评价标准和准确把握学生成才的评价标准，构建良好的师生互评动态氛围。

17. 对切花品质的评价受主、客观因素的影响,而且评价标准也是可变的.

18.24, 要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

19. 最先引入了线剥离强度和面剥离强度两个附着力性能评价参数，通过建模推导出计算公式，从而给出了附着力检测评价标准。

20. 建立了土壤退化评价指标及其评价标准，并对三峡库区秭归县的土壤退化强度、类型与空间变化进行了评价与分析。

21.31, 但在国内,除了基本工资有级别工资和职务工资之分,并没有其他的透明评价标准。

22.25, 最先引入了线剥离强度和面剥离强度两个附着力性能评价参数，通过建模推导出计算公式，从而给出了附着力检测评价标准。

23. 教科书有其不同于专门著述的评价标准,旁人没权利说长道短。

24. 总结目前地层抗钻特性评价方法，选取岩石可钻性级值和岩石研磨性作为评价标准。

25. 他们要求采访员不但询问受访者的职位情况，同时还对受访者的长相进行评价，评价标准从“难看”到“非常好看”分为五级。

26.8, 同时，思考中医肿瘤证候客观化，中医药疗效评价标准化发展的现状并作了展望。

27.4, 教师工作满意度是教师根据自己的工作评价标准体系，对工作各个构面满意与否的一种态度和情感体验。

28.20, 我们在拗折需求线理论史中发现经济学家相当重视拗折假设的真实性，而这意味著他们采取与工具主义相当不同的理论评价标准。

29. 制订啤酒、氯碱等节水型企业评价标准及麻纺织、合成氨等取水定额标准,健全节水标准体系。

30. 第六步：建立校园建筑外部空间评价标准。

31.氯碱等节水型企业评价标准及麻纺织、合成氨等取水定额标准,健全节水标准体系。

32.11, 到目前为止，学术界尚未发现有关生态小区评价标准量化的文章。

33.10, 第六步：建立校园建筑外部空间评价标准。

34.12, 最后落实到新的小学英语课堂教学评价标准表的实施。

35.3, 概言之，“正”乃伦理道德的评价标准，“统”则是政治功业方面的评判原则。

36.“讪君卖直”等对言官诛心的贬辞,但“直”而可“卖”也表明,士林确有不同于庙堂的评价标准存在。

37. 并对汛限水位进行了风险评估，主要分析了相应调洪最高库水位的超标风险率，建立风险评价标准。

38.14, 建立了软荚菜豆花叶病的病情分级标准和抗性评价标准.

39. 我们在拗折需求线理论史中发现经济学家相当重视拗折假设的真实性，而这意味著他们采取与工具主义相当不同的理论评价标准。

40. 随着二氧化钛光触媒从研究领域走向实用，光触媒材料的评价标准问题逐渐受到重视。

41. 最后落实到新的小学英语课堂教学评价标准表的实施。

42.善恶、美丑,还要引导人们择善而行,使价值评价标准成为行动的自觉准则。

43. 本文介绍了语音句子边界检测中常用的模型及评价标准。

44.23, 总结目前地层抗钻特性评价方法，选取岩石可钻性级值和岩石研磨性作为评价标准。

45.考证、“拼爹”的教育怪现状。

46.22, 方法：应用甘菊精油从肝经大敦至曲泉段揉按，以HDRS，ZUNG量表作评价标准，观察治疗前后变化。

47.1, 人生姿态千变万化，幸福的终极评价标准是：你是否肯定你自己的价值取向，你是否接受你自己，你是否热爱你的人生，你是否活出了你的生命，你是否成为了你能够成为的人，如果没有，你是否有勇气重新开始。

48.类型与空间变化进行了评价与分析。

49.15, 结论驾驶适性测验及其评价标准可用于选拔新训驾驶员，提高训练效果，指导安排驾驶岗位及科学管理驾驶员。

50. 方法：应用甘菊精油从肝经大敦至曲泉段揉按，以HDRS，ZUNG量表作评价标准，观察治疗前后变化。