1.十年之后,巴金并未去杭州,天香楼之约早已忘得一干二净;卞之琳去了英国讲学,师陀在剧校教书。

2.卞之琳的诗歌创作受到英国艾略特、奥顿、爱尔兰叶芝、法国瓦雷里、奥地利里尔克的影响，但有他自己独特的风格和精湛的创造。

3.在诗学观念上，卞之琳一直力求追逐“智慧之美”，追求知性与感性的密切交融。

4.卞之琳说：“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”望月的人应该是带着笑容的吧，否则怎会引起梦中人的笑容呢？

5.1938年冬,作为“抗战文艺工作组”的成员,卞之琳、吴伯萧等从延安到晋东南,过了近半年的战地生活,写下了众多报告文学。

6.诗人卞之琳为中国现代诗坛贡献出了一系列知性诗。

7.智性化是卞之琳诗歌的重要特征，而智性化的实现离不开诗人对诗歌语言的把握。

8.其中，对汪曾祺的创作影响最大的是卞之琳的译介文学。

9.口语化是卞之琳诗歌语言的特点之一。

10.也许心思纤细的女儿,深谙父亲可昭日月的一片苦心,所以她把卞之琳单恋私下的“定情之物”,让文学馆去珍藏,不让散失。

11.哥在窗前看你,明眸浩齿,不只是卞之琳诗中的意境吧。

12.卞之琳诗歌中反讽手法的运用，也可以说是他实现智性诗学传达的手段之一。

13.在诗学策略上，卞之琳采用的是戏剧化手法以及运用意象的方式。

14.卞之琳诗歌语言修辞技巧中使用得较为出色的是反讽和跳脱。

15.本文对20世纪初现代主义诗人卞之琳和郑芝溶进行比较研究。

16.在诗学观念上，卞之琳一直力求追逐“智慧之美”，追求知性与感性的密切交融。

17.卞之琳的诗歌创作受到英国艾略特、奥顿、爱尔兰叶芝、法国瓦雷里、奥地利里尔克的影响，但有他自己独特的风格和精湛的创造。

18.其中，对汪曾祺的创作影响最大的是卞之琳的译介文学。

19.口语化是卞之琳诗歌语言的特点之一。

20.卞之琳说：“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”。

21.无论是上世纪三十年代的报刊上,还是在卞之琳、萧乾、金克木等中国友人的回忆文章中,Harold。

22.卞之琳通过戏剧性途径、意象凝聚、意境营构等艺术法则,建构起中国现代新智慧诗.

23.反之，卞之琳的道佛思想倾向也给予他接受现代主义诗学一个特殊的视野角度，从而构成一个特殊的东西文学交流的例子。

24.无论是上世纪三十年代的报刊上,还是在卞之琳、萧乾、金克木等中国友人的回忆文章中,Harold。

25.哥在窗前看你,明眸浩齿,不只是卞之琳诗中的意境吧。

26.诗人卞之琳为中国现代诗坛贡献出了一系列知性诗。

27.反之，卞之琳的道佛思想倾向也给予他接受现代主义诗学一个特殊的视野角度，从而构成一个特殊的东西文学交流的例子。

28.智性化是卞之琳诗歌的重要特征，而智性化的实现离不开诗人对诗歌语言的把握。

29.卞之琳通过戏剧性途径、意象凝聚、意境营构等艺术法则,建构起中国现代新智慧诗.

30.在诗学策略上，卞之琳采用的是戏剧化手法以及运用意象的方式。

31.卞之琳诗歌中反讽手法的运用，也可以说是他实现智性诗学传达的手段之一。

32.诗人卞之琳有一首诗，写道：“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”。

33.1938年冬,作为“抗战文艺工作组”的成员,卞之琳、吴伯萧等从延安到晋东南,过了近半年的战地生活,写下了众多报告文学。

34.诗人卞之琳有一首诗，写道：“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”。

35.十年之后,巴金并未去杭州,天香楼之约早已忘得一干二净;卞之琳去了英国讲学,师陀在剧校教书。

36.卞之琳说：“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”望月的人应该是带着笑容的吧，否则怎会引起梦中人的笑容呢？

37.卞之琳诗歌语言修辞技巧中使用得较为出色的是反讽和跳脱。

38.本文对20世纪初现代主义诗人卞之琳和郑芝溶进行比较研究。

39.卞之琳说：“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”。

40.也许心思纤细的女儿,深谙父亲可昭日月的一片苦心,所以她把卞之琳单恋私下的“定情之物”,让文学馆去珍藏,不让散失。