1.中国作协副主席李敬泽恭读了西王母诞辰祭祀祈福文,祭祀方队朗声诵读。

2.近来,某些专家学者呼吁青少年诵读“四书五经”的声音不绝于耳,这大概是他们觉得“世道浇漓,人心不古”,于是病笃乱投医,转而向孔老夫子讨救兵了。

3.回二公子,家师虽已仙逝,其所藏经书在下虽不能全数记得,但还是勉强可能诵读几卷的,如果二公子有兴趣的话,有机会在下给二公子默写出来。

4.两个月在船上吃住，除了咿咿唔唔诵读诗文，什么也干不了。

5.日莲宗认为诵读妙法莲华经的标题就可以得救。

6.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

7.诵读古诗文是学生学习语文的一条重要途径。

8.诵读是我国传统的语文学习方法，诵读教学亦是我国传统的教学方法。

9.升起和平不落的旗帜，飘荡在湛蓝的天空。唱起和平优美的旋律，回响在生命的角落。诵读和平的诗篇，萦绕在心灵的庄园。国际和平日到了，愿世界到处是和平。

10.巴茨回忆说，她在6点06分拨通了电话，电话接通之后她听到对方正在诵读一份律师函来解雇巴茨。

11.当祭祀者诵读祭文时,全场肃静无声,以寄托对先贤的敬重和缅怀。

12.罪过,孽债,万千生灵,本座自会诵读经文超度你们亡魂!从今往后,雷池阁内,萧雷代本座执行阁法,全部倒查清算,一一惩罪，绝不心慈手软!!!

13.曲阜市市长江成诵读了祭孔祭文,“同根一脉,两岸祭孔,共缅先师,追远慎终……”诵读完祭文后,现场参加祭孔人员全部肃立向先师三鞠躬。

14.研究人员称，之前的研究表明，父亲年龄偏大会增加孩子患精神分裂症、孤独症、诵读困难、癫痫症和侏儒症等疾病的风险。

15.又比如说《花开——道德故事集》、《经典诵读读本》、《貌离神合集》等等,都是老师们利用业余时间,搜集整理出来的校园读本。

16.我来到寂静的湖边，倚靠着树干，放声诵读着那首美丽的诗歌，瞬间，湖面上的波纹和灿烂的阳光成为了我的乐谱。

17.上午课间操时间,同学们会进行仿古式经典诗文诵读,整个校园处处弥漫着弦歌之声。

18.这书生果然疏狂，也不理会旁人是不是愿意听，就掏出怀里的诗抄，大声的诵读大江东去，浪淘尽，千古风人物。

19.七分绵软中又带着三分风骨，颇似江南繁华烟雨之地的吴中软调，与耿直硬朗的巴人方言相比，江南的语调更适合用来诵读诗经典籍。

20.随着孩子稚音朗朗的诵读，仿佛徐徐展开了一幅优美的乡村画卷，绿满川，雨如烟，世俗忙碌中的安宁最是美好温暖。

21.“取之有度,用之有节,则常足”、“惟俭可以惜福,惟俭可以养廉”……11月5日,江北观音桥广场上,传来了一阵阵诵读声。

22.76岁高龄的叶人定不能再像以前那样走村串户,深入村民中诵读传唱《教儿经》了,但他没有歇息,仍与时俱进地激勉后人。

23.书写诵读此经,或纳入塔中礼拜,能消灭罪障,免于三途之苦,长寿延年,得无量功德。

24.白山发电厂政工部主任刘雅丽介绍,近几年来,该厂以“读国学经典,品文化为魅力,做有德之人”为主题,在职工中开展道德经典诵读活动。

25.图为西宁城中区红星小学进行经典诵读。

26.曹植自幼颖慧,年仅10多岁时,就能诵读诗、文、辞赋数十万言,出言为论,下笔成章。

27.读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

28.巴茨回忆说，她在6点06分拨通了电话，电话接通之后她听到对方正在诵读一份律师函来解雇巴茨。

29.经典是人类文明的精华，经典诵读是人类传承文明的重要途径。

30.Hudda告诉我她怎样诵读可兰经的篇章来安慰她泯死的大姐.

31.近日,市中区泺源街道普利街社区举办“纪念中国人民抗战胜利70周年老少同台诗词诵读会”。

32.Hudda告诉我她怎样诵读可兰经的篇章来安慰她泯死的大姐.

33.意思就是用拉丁文诵读圣经。

34.文明之道，和谐之路；待人接物，言语友善；内修素养，外修德行；传统美德，继承发扬；知书达理，乐于助人；守信明礼，仁慈宽容；诵读经典，弘扬正气。

35.古典诗词是中华民族文化永恒的经典，要把诗中的意境美、思想美、语言美、文化美挖掘出来，就需在教学中对学生的诵读进行正确的指导。

36.古典诗词是中华民族文化永恒的经典，要把诗中的意境美、思想美、语言美、文化美挖掘出来，就需在教学中对学生的诵读进行正确的指导。

37.凭这一腔血去诵读生命的章节，我拼力去参悟那一秋枯骨化为春雪，苦难沿途结界心如玄铁，绝不会向苍天哽咽把泪水铸成一颗勇敢的心。李易峰

38.曹植自幼颖慧,年10岁余,便诵读诗、文、辞赋数十万言,出言为论,下笔成章,深得曹操的宠信。

39.胸藏锦绣秀祖国，口吐华章秀祖国，幽默睿智秀祖国，妙趣横生秀祖国，经典藏书秀祖国，经典诵读秀祖国，经典精髓秀祖国，千经万典美生活。

40.有很多老师都大声诵读以锻炼他们的言语技能，而我的学生们更乐意于听。

41.研究发现计算障碍——一种关于数字和数学概念的学习能力缺失——和诵读困难一样普遍。

42.在平日教学中,老师要避免用集体讨论代替个人思考,并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

43.刚才的一段文言,外公诵读的比较快,自己虽然没有听多清楚,但大致意思还是明白了,讲的就是官场的升迁之道,可以说是句句真言、字字珠玉。

44.条灰色言论,先后组织红色故事会100多场、经典诵读30多场、军人核心价值观辩论15场,上传转发红色箴言3000多条次,在网上谱写了一曲激昂向上的正气之歌。

45.汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。

46.我诵读着那段描述友谊的散文，心中涌动着对友情的敬意和珍惜，我愿用一生之长，呵护着这份永恒的情谊。

47.胸藏锦绣秀祖国，口吐华章秀祖国，幽默睿智秀祖国，妙趣横生秀祖国，经典藏书秀祖国，经典诵读秀祖国，经典精髓秀祖国，千经万典美生活。

48.读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫朗诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

49.鼓乐声中,四百名素斋老人上诵经台坐定,主祭人拜四方,诵读祭海文,敬献祭品,宣布开海,休养生息半年多的洱海结束封湖禁渔期,正式开海捕鱼。

50.读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。