1.电视教学真实、生动、直观地再现了实验过程，为学习者接受知识、掌握技能提供了真实的学习环境。

2.（75）现代汉语的双音节词语连读变调以字调为书面标示形式，影响了学习者视觉认读与听觉接受的一致。

3.背诵课文对以英语为外语的我国英语学习者具有至关重要的作用。

4.（18）如果你养成这样的习惯，你就是一名非常成功的英语学习者！你不但能够讲好英语，考起试来也会游刃自如！

5.（12）同样重要的是，OER以授权学习者与老师的方式，揭开商业价值链以前的封闭系统。

6.（1）教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

7.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁 

8.期盼藉由此一研究，能提供大提琴学习者作为选择练习曲之参考，并提升包佩于大提琴史上的重要性。

9.（85）本文试图通过实例分析语用错误及导致语用错误的可能原因，探寻外语学习者获得提高语用能力的方法。

10.天文学项目带来的庞大预算可以为教育提供资金。SCBP为教师和学习者提供定期的研修班，其主题涉及从建造望远镜和分光镜到解释季节或日月食等天文概念。

11.介绍大学英语分课型教学模式，即从教学组织形式入手，将大学英语分为听说、写作和阅读三种课型，通过凸显语言输出的作用，提高学习者的语言应用能力。

12.本文冀图唤起人们对信息技术与课程整合中培养学习者主体性的重视，并希望能为教育教学实践提供参考。

13.（87）在分析日汉同形词词义差异的基础上，从词义本身的变化和词义变化以外的因素两个角度探讨了产生这些差异的原因，以便日语学习者正确对待日汉同形词。

14.如作为辅导教材，教师可从中挑选出大量适合商务英语学习者的口语练习和写作练习。

15.教学必须从学习者已有的经验开始。杜威 

16.当要求学习者去回答填空或多选题时，确信提供说明。

17.（95）语言潜能是指学习者所具备的某种能力倾向。

18.（54）本教材以功能项目为主线，围绕学习者感兴趣的话题选编语料，注意突出语言结构。

19.（25）第二外语的学习者需要克服很多困难。

20.制定学习计划、选择学习方法、做好学习准备。

21.（117）T：目前我认为可以的，一个高质量标准化的英语考试是测试一个英语学习者熟练程度的最好的方法。

22.它提供了数小时的视频课程、备考策略和模拟考试，因此对视觉学习者帮助甚多。

23.（15）学习者个体发展与学习环境演化之间存在着相互影响，相互制约的关系。

24.汉英词典对于英语学习者来说，也是非常重要的。

25.（94）沛沛：沛沛英语就是要创造一种环境，让学习者去熟悉语境，跟着磁带学会说完整的英语句子。

26.主题学习网站的研究目的是探索新型教学模式，以适应信息时代对教与学的要求，培养学习者的信息素养。

27.主要用于汉字认读教学，配合一定量的阅读材料，尽可能快地实现学习者对汉字日常应用的需要以及进一步延伸学习的需要。

28.课程体系以针对性强、实用性强、效果显著等优势著称，为学习者提供为其个人发展所需的高效英语课程。

29.（145）因此,译者不可能将其翻译成晦涩难懂的古文体,否则反而会增加学习者的学习难度。

30.笔者认为，在体育课班级教学中应重视学习者的个人能力倾向和实际要求。

31.（146）近日,在日中国留学生与山形县鹤岗市当地的汉语学习者齐聚一堂,举行了春节庆祝活动。

32.（60）结果表明，用以表达语义启动的英语词汇单位是英语本族语者经常使用的，而且也是容易被外语学习者所学会的。

33.需要将学习者的注意力引向那些着重点上。

34.但问题是有些自闭症患者是视觉型学习者，而很多实际上是动觉型、数学型、音乐型或自然观察型学习者。

35.针对上述问题，本研究主要目的是建立一个针对基础数学学习者的线上评量与迷思概念导正工具。

36.构成主义是一种学习理论，强调学习者的能动作用和其早期的知识，通常着重于社会和文化对于学习过程的决定性因素。

37.生活、交流的机会，帮助他们理解这个未来会变得极其重要的国家。

38.在文章最后，作者根据研究结果对中国成*英语学习者英语词汇学习策略的使用提出了一些意义及建议。

39.学习环境的创设是为了激发学习者的自主性、探究性、协作性和反思性，促进学习者的有意义学习。

40.有声阅读：每册均有配套MP3，学习者可边听边读，通过听、读两种方式欣赏地道的中文。

41.出现阶段、系统阶段和稳定阶段。

42.本书教导进阶学习者如何写出传意的英文。

43.求学是学习者，治学是研究者，劳动是工作者，育人是教育者，决策是领导者，时尚是领跑者，实践是创造者，生活中每个人都是消费者。祝消费者节日快乐！

44.第四章夜大学成*学习者学习动机的激发和培养研究。

45.（130）主要用于汉字认读教学，配合一定量的阅读材料，尽可能快地实现学习者对汉字日常应用的需要以及进一步延伸学习的需要。

46.以数据说话,事实胜过雄辩,一年后,扈家庄将免费接待参观学习者,哈佛大学将为大宋免费培训大宋的‘丰衣足食’的基层骨干……

47.这网站包含互动多媒体，允许学习者从图解、巨观解剖学、微观样本，定义，图谱中找寻适合学生自己需要的。

48.（138）旨在帮助二外法语学习者，利用两门语言的相同之处提高学习效率，同时克服由于两门语言的差异而对学习产生的干扰。

49.（4）凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

50.（120）教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下，用促进生成的方式呈现学习材料。