背诵的造句
1.许多实例证明,背诵是学习外语的终南捷径,因为背诵能将单词、语法、语感、造句、习惯用法、文化背景、习惯思维甚至翻译一网打尽。
2.他把二的乘法表背诵下来了。
3.那便测你背诵《文心雕龙征圣》篇吧。
4.先天的条件使马唯中具有很好的双语天赋,她很小就会背诵古文《老残游记》,也会说流利的英语、法语。
5.我不得不承认有些词我感到为难,背诵时也感到尴尬,这种多愁善感的观察和感觉方式不属于我,依我看,“孩子”一次就够了。
6.今天晚上,我女儿把第七十七课的全部内容给我背诵了一遍。她在做完家庭作业之后就学习了第七十七课的后半部分内容。
7.江姐受刑本来是夹竹筷子,改成了钉竹签子;全文背诵《新民主主义论》实际上是背诵提纲、要点;江竹筠并未见到她丈夫的人头,而说成是见到了。
8.老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数。
9.孩子们开始背诵课文,背诵的声音贯穿了课堂,像是鸟儿嘈杂的叫声。
10.奉劝楼主别把自己蒙在书本里来天花乱坠,独个儿凝视背诵着那些对楼主来讲是滚瓜烂熟的专业词汇来浮想联翩了。
11.我已经叫所有背诵课的老师,安排办公时间了。
12.对于中小学生来说,背诵一些古典诗词是必要的,不能因为难就望而却步。
13.中国人从小就开始接触唐诗宋词,还在咿呀学语时父母们便开始教孩子背诵“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”。
14.怒气槽满罐的里昂完美的诠释了街头暴力,粉丝们的激情被彻底点燃!她们动情的呼喊着里昂的名字,双手捧心高声背诵写给里昂的情诗……
15.中国人从小就开始接触唐诗宋词,还在咿呀学语时父母们便开始教孩子背诵“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”。
16.谷丽华说,董雪长大一些后发现,她慢慢喜欢上了英语,经常看一些英语原声电影,还大段大段背诵其中的台词。
17.先天的条件使马唯中具有很好的双语天赋,她很小就会背诵古文《老残游记》,也会说流利的英语、法语。
18.比如,我会捆扎物品或者在墙上钉钉子,但是,坦白的说,我不擅长背诵诗歌以及打领结。
19.古人提倡背诵,四书五经唐诗宋词都要背,许多著名学者很年轻的时候就已经把主要的经典都熟读成诵了。
20.许多实例证明,背诵是学习外语的终南捷径,因为背诵能将单词、语法、语感、造句、习惯用法、文化背景、习惯思维甚至翻译一网打尽。
21.以智生有异秉,年十五群经子史略能背诵。
22.例如,语文教学只要求古诗词背诵和欣赏,而传统文化教育则要从声韵学基础学起,直至独立进行诗词楹联创作。
23.在我们回来的路上,她给我背诵了第五课的内容。
24.张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。
25.另外一位传道人建议,若我们在晨祷的时候背诵一节经文,在我们这一天的传福音工作中就能很多次用上这节经文。
26.只要有不能背诵功课的小孩,都会被罚站在长凳上,两臂平展,掌面向上,上叠几块石块。
27.打头阵的一位古稀老人背完开头10句后便打起顿,12岁的卿青立刻接腔,看到小姑娘童声朗朗一路背诵下去,居民忍不住竖起大拇指。
28.现在,她不仅能够背诵第八十七课的全部内容,而且还记得几个月前学习过的相同句型。
29.今天晚上,我女儿背诵了第九十八课的六幅图片的对话。
30.学生们继续背诵课文。
31.再次说,如果你们在办公时间不方便,联系背诵课的老师,再安排安排。
32.过去的几周内,芝加哥帮派暴力事件不断上升,而这里的男孩们身作校服,打上红领带,排成整齐的队形,异口同声地开始背诵每日校训:我们坚持信念。
33.你哭,你笑,你的动作,都是我的圣经,珍惜的背诵。
34.开学咯,愿你士别三日刮目相看,单词背诵过目不忘,几何代数只用心算,作文下笔如有神助,物理化学,爱因斯坦,所有课目,一次过关!
35.只要教师善于引导并能策略性地融背诵于写作教学中,背诵输入法将会是一个非常有效的写作教学辅助模式,对提高学生的写作能力将会起到事半功倍的作用。
36.到他五岁时,他已经能背诵一百首诗。
37.现在我不再用三角函数,不用再查元素周期表,不用再设计火山模型,不再做句式分解、背诵单词,但我每天都在读书。
38.老师很有感情地背诵了几首唐诗。
39.这时,其中一个人慢慢地向空中抬起手来,样子就好像痛苦费力地把什么东西举过头顶似的,口中背诵着祈祷词。
40.学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
41.接着,小同学们齐声背诵课文。
42.对于没有科学态度的人,对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人,对于徒有虚名并无实学的人,你们看,像不像?
43.打头阵的一位古稀老人背完开头10句后便打起顿,12岁的卿青立刻接腔,看到小姑娘童声朗朗一路背诵下去,居民忍不住竖起大拇指。
44.熟读课文并试着背诵。
45.通常在开始上课时,老师让我们背诵课文。
46.其父是个落魄秀才,特地抄录了苏轼的《留侯论》让他背诵:“……天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟者甚大,而其志甚远也。
47.古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法,它对开启人的认识能力,训练人的思维能力有很大帮助。
48.《木兰辞》《出师表》《岳阳楼记》及《南濠诗话》《归去来兮辞》等经典诗文,他都能背诵,终生不忘。
49.今天晚上,我女儿做完家庭作业之后就背诵了第九十七课的全部内容。
50.对于没有科学态度的人,对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人,对于徒有虚名并无实学的人,你们看,像不像?