1.我不能有野心。我想要的不过是正常人的生活，像其他人一样活着，一点一点地累积着经历，每一天塑造着未来。我想成长，想学习，从各种经历中学习。

2.为此作家们如同得到了暗示，不断地在作品中塑造一些英雄，来表现民间的、家庭的疾苦。

3.大殿里塑造了一尊佛像和八大金刚。

4.展览馆里的蜡像塑造得栩栩如生，堪称巧夺天工。

5.老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！

6.如今只要回想起当兵那不凡的征途，我仿佛还能听见战友们有力的足音，我们手臂相挽为军人使命甚至无私地献出我们青春和生命。军队用她无畏无敌的精神塑造了我们，使我能用更博大的胸怀与宽阔的视野去感知祖国与世界、战争与和平、时代与人民、责任与使命。

7.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

8.新闻的边界是真实，如果它考虑国家形象、会不会得罪某机构之类不应考虑的问题，可能美国媒体也不会报道报水门事件、虐囚门事件了。或者说，敢于坚持报道真相的媒体甚至可以自豪地称自己就在塑造正确的国家形象。

9.女人20岁之前的容貌是天生的，20岁之后就是自己塑造的，成长，经历，环境，都会影响你的眼神和姿态。

10.秦始皇这个形象塑造得非常成功，是我读到的最生动的秦始皇的形象。

11.每个来到你生命中的人都因着一定的缘由，有的好，有的坏。他们塑造或毁灭着我们。但是最终他们成就了现在的我们。

12.品德的塑造是可以从任何年龄段开始的，关键是要学会如何内省，然后由内而外，推己及人。

13.我不能有野心。我想要的不过是正常人的生活，像其他人一样活着，一点一点地累积着经历，每一天塑造着未来。我想成长，想学习，从各种经历中学习。

14.心灵塑造的最佳工程师。

15.成功的必要条件是养成良好的习惯，习惯塑造性格，而性格决定命运。

16.小说中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。

17.阳光、雨露赐予我新的生命、智慧，道德塑造我的灵魂。

18.当我们面对大师的诗歌时，我们折服于大师的深刻，感激大师在诗中塑造的灵魂。

19.靓女本身就是上帝塑造的艺术品。

20.在我日日对儿童文学追求的素材以及人物塑造中也忘却了是否有这样一个小主人。

21.我们心中的苦难是终身进步的阶梯，我们方毅然刚勇，我们塑造了文化品格，追求了卓越的心理素质，崇尚了有zg特色的观念，在360度方位交朋友，不断自我完善。

22.小说塑造了以朱老忠为代表的诸多鲜明生动的文学形象，丰富了当代文学的人物画廊。

23.只要看看他所塑造的知识分子形象，就能发现这一点。

24.凡是你感到自身独具、别处皆无的东西，才值得你眷恋。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成无法替代的人。纪德

25.这个东西是双方面的嘛，一个人怎么去塑造啊？上帝让刘伯伦说了一么一句话。

26.如今只要回想起当兵那不凡的征途，我仿佛还能听见战友们有力的足音，我们手臂相挽为军人使命甚至无私地献出我们青春和生命。军队用她无畏无敌的精神塑造了我们，使我能用更博大的胸怀与宽阔的视野去感知祖国与世界、战争与和平、时代与人民、责任与使命。

27.汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。

28.在好汉儿女小说发天成长的过程中，其鉴戒才子才子小说颇多，笔者从恋爱婚姻观、对忠孝节义的提倡、人物形象的塑造以及对“才”的熟谙等方面，来参议才子才子小说对好汉儿女小说组成和成长产生的重大影响。

29.生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何对待它。

30.塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，每个最细微的地方都不放过。

31.性格塑造始于婴儿时期。

32.教师被誉为塑造人类灵魂的工程师。

33.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

34.大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的危险。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省并塑造自我。

35.这尊天津卫泥人张作品太好了，人物塑造得活灵活现，尤其把耍大刀的红脸关公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，显现出的高超工艺真是巧妙绝伦呐！

36.我不是千里马，也不怕别人不赏识，所以我只会一个角色一个角色的认真塑造下去，如果有一天被某位大师看中，那他一定是最懂我的！

37.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

38.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

39.大海的无垠，可以开阔博大的胸襟；浪涛的汹涌，可以塑造顽强的性格。

40.在好汉儿女小说发天成长的过程中，其鉴戒才子才子小说颇多，笔者从恋爱婚姻观、对忠孝节义的提倡、人物形象的塑造以及对“才”的熟谙等方面，来参议才子才子小说对好汉儿女小说组成和成长产生的重大影响。

41.圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。

42.通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。

43.他说：你现在还是那个八岁的小女孩多好，我可以收留你，重新塑造你。

44.小说中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。

45.老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

46.老师是明灯指引我前行，老师是鞭子激励我向上，老师是园丁塑造我品德，老师是最伟大无私的人，千言万语只能说：师恩情永难忘！

47.他已经享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己见，并且基本塑造了一个民众认可的威尔士亲王形象。

48.只有勤奋，才能塑造人才；只有勤奋，才能改变人生；只有勤奋，才能出类拔萃：只有勤奋，才能创造价值;只有勤奋，才能获得成功；只有勤奋，才能战胜困难。因为世上无难事，只怕有勤奋之心的人。

49.李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

50.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。