1.而文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕、幽美动听。

2.（49）而在音韵学上，两者的情况则是完全相反的。西班牙语的发音和巴斯克语的发音较为相似，而和加泰罗尼亚语相比则相去甚远。

3.那东西于他宛若一道微明的亮光，一片温馨的流云，永远可望而不可即，他偶然抓住了一丝半缕编织成几个诗句，那维绕的音韵便在他脑子里回荡往复，而那以前从未见过的芙便如膝俄的雾雷在他的视野中涌现。

4.刘郎君,奴家身无长物,这些年却也积攒了些许钱财,可以尽数奉送给主人家,奴婢也识得些诗书经籍,粗通音韵,可以为郎君作一整理文卷的婢女,希望郎君垂怜。

5.夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！

6.词汇学以及语法的不同领域中所产生的现象。

7.为孩子取名不是简单的五行生克、音韵笔划,更多的是文字寓意,中国文字是传统文化的载体,这其中传递了诚挚的劝勉和殷切的期冀。

8.将对我们演说“音韵学在电脑上的应用”的著名演说家，是美国的语言学家哈特博士。

9.清风玉露晨相逢，神清气爽恋美景，朝阳白云看青松，鸟语花香音韵浓，溢彩流光心自悦，早把思念揽怀中。爱你，美好的祝愿飘进你的心房，带着我的温情！

10.（11）第一章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。

11.像音韵训诂这些穷幽极微的“小学”,王力讲得深入浅出,将初学者眼中的“畏途”变为“坦道”【造 句 网】。

12.音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。

13.说是蔡邕在吴县,听到炊火中有异声,于是从烈火中救出一段梧桐木头,用它制成七弦琴,音韵清美无比。

14.总而言之，对北京话单说的声调来说，不仅可以把浊辅音声母或介音，而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外，因而，北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。

15.本门课的目标是充分为学生做好准备，以进行音韵学及相关领域之研究。

16.当代许多音韵学家如罗常培、魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生,或受过他的教益。

17.语言形象生动、音韵和谐动听、意境深远悠长。

18.郎朗今天演奏宝石钢琴后表示,这架琴拥有超级美的音色,钢琴产生的特殊音韵别具灵性,让他觉得很震惊。

19.数学、经学、历算、地理、方志、音韵、训诂均有精深研究,为乾嘉时代皖派考据大师.

20.历史学家、地理学家、刑律学家、佛学家、翻译家呢。

21.（16）先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。

22.文字学、音韵学、戏曲理论、诗文、词曲方面无所不精,除陈师曾外,当时无出其右者,有论者又称他为当时画坛的“班头”。

23.虽然在严格意义上，它只能算一种格陵兰方言，但它与加拿大因纽特方言更为接近，在音韵学上与标准的西格陵兰方言有相当明显的不同。

24.上古汉语存在复辅音，已为历史音韵学界共认。

25.实验表明，这种方法可以很好地控制语音韵律参数，是高质量的语音合成的关键。

26.（71）大自然的音韵真是太吸引人了,我爱大自然的音响世界。

27.本论文的重要性在于提供了撒奇莱雅语音韵的完整描述，并尝试用声学的观点来验证其音韵系统。

28.现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。

29.歌词简单，但不呆板，其特点是在音韵上广泛运用叠字。

30.（22）夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！

31.第四部分，灌阳方言的音韵特点。

32.（5）他这篇文章写得特别好,读起来音韵铿锵,使人有一倡三叹之感。

33.就语言论，文辞清丽，音韵疏亮，是陆赋语言的基本风格。

34.他这篇文章写得特别好,读起来音韵铿锵,使人有一倡三叹之感。

35.姚华于书画、文字学、音韵学、戏曲理论、诗文、词曲方面无所不精,除陈师曾外,当时无出其右者,有论者又称他为当时画坛的“班头”。

36.发生在汉代长安的故事、梆子腔鼻祖的音韵,这两者之间似乎应该有地域上的天然联系,估计在西安演出时,此处定然会引起不小的共鸣。

37.农事诗起源于原始宗教，人们把音韵最美的媚词献给神灵，以求风调雨顺、五谷丰登，同时人们把最威严、铿锵的咒语念给鬼怪，使其赶快离开，农事诗由此诞生。

38.（26）为解释同样的现象，本文提出了“声调假说”，并认为西夏语的声调是伴随辅音韵尾的脱落形成于12世纪中叶。

39.（35）我作的诗词都是采用粤音韵律的。

40.本文所描述的的对象是湖南省洞口县的赣方言音韵。

41.汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。

42.为解释同样的现象，本文提出了“声调假说”，并认为西夏语的声调是伴随辅音韵尾的脱落形成于12世纪中叶。

43.二黄,还有少量花腔与杂调,唱、白沿袭中州音韵,男女异声同调,男唱真嗓,女唱假嗓。

44.这首诗读起来音韵铿锵有力。

45.先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。

46.魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生,或受过他的教益。

47.汉语音韵学史，尤其是汉语韵书史最直接的文献资料。

48.有对歌、盘歌、山歌、蓐草锣鼓等,生动形象,音韵和谐,情真意挚,优美悦耳。

49.而此时,他常到胡适家长谈的却是音韵学和国语罗马化问题。

50.（83）同时,它也是出色的歌唱家,鸣声嘹亮而且富于音韵,能发出各种旋律和音调的声音,从低而粗的咯咯声,至轻快如铃的吹哨声。