1.从经济学与伦理学历史发展演进的关系着手，分析现代经济学“贫困化”现象的原因和表征；还研究了经济学家的伦理道德问题。

2.o反映广大市民和老百姓日常生活中伦理、亲情、婚恋、道德等矛盾冲突。

3.摘要合理利己主义不失为一种可以作为理性观点申述的伦理学观点.

4.所以真实的感情最终是和一切盛大无关的事，和幽深艰涩的宗教哲学无关，和坚不可摧的道德伦理无关，和瞬息万变的世间万物无关。也许仅仅就是白雪皑皑的群山之中一次泪流满面的问候：你好吗？我很好。

5.宋代家训中的“女教”反映了宋代两性关系上男性的话语主导权，宋儒借此成功地塑造了宋代女性，完成了儒家伦理对家庭的渗透。

6.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

7.这是获取科学性信息的权利。这项权利意味着，性信息的产生应该通过不受妨碍而且是合乎伦理的科学过程，并且在所有社会层面上以适当的方式传播。

8.它们已经为中国各地的利益攸关方组织了科研伦理研修班。

9.刺耳的噪音覆盖了伦理的天籁,我们在跟一座城市作战,把自己的青春和命运也搭上来。

10.折现率也取决于一个伦理性因素。

11.知识不能够创造新的伦理价值标准，无论多大的学问，也不会使人们对有意识地调整一切社会关系所引起的道德问题，持相同意见。

12.教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是爱毛反裘。

13.在奥巴马两年浮夸的演说中，他到处许诺要清除华盛顿艰难的禁锢局面，关闭权力与金钱之间的“旋转门”，并提升伦理道德标准。

14.伦理纲常有定论，骨肉之情不可分，断子唯有凭血缘，龙儿理应归夫人。

15.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦。

16.个人本位主义、合理利己主义、虚假的集体主义等等，由于其种种局限性，不能作为现时代的伦理价值导向。

17.不同文化层次、不同年龄阶段的观众，几乎都津津有味地把它看作小品、滑稽剧、伦理道德片、趣味动画片、世象纪录片。

18.但爱有专属,泛爱就违背了伦理道德,也为法律所不许。

19.明亮简洁的线条,衬托出会谈的和谐氛围.高低柜衔接主客之伦理.

20.子孝、兄友、弟恭，具什麼身分就尽什麼义务，一辈子都能够遵守不违背，这是社会安定的基础。

21.贸易全球化不仅仅是一个经济过程，还应该是一个文化或伦理过程。

22.事实上，品格证据具有逻辑上的相关性，只是可能带来推理性偏见和伦理性偏见。

23.但或许只有这种粗暴的“革命话语”才能推倒朱墙,使小说摆脱“伦理道德的修辞与实践”、“心灵鸡汤”等固有面貌,进到一个激流汹涌的更高维度。

24.号召全体温州男人向荆门人学习，学习他们那种讲伦理、讲道德、讲仁义的精神。

25.第一次听到你对我说：“我爱你”，我的世界便鲜花伦理片国产杨贵妃。

26.不再停留于政治道德层面的邓*平的政治伦理思想丰富而又深刻。

27.更有甚者,拿伦理抓哏,以脏话搞笑,把“陈”(陈旧)“白”(直白)“露”(露骨)与脏乱差推到台前,说得严重一点,这是对军旅小品生态的破坏。

28.更且,公众人物毕竟还是观瞻所系,出格的伦理悖逆,相信对任何亲人,都没有加分的效果。

29.丁氏的“仁学”思想摆脱宋明儒家的“心性”之学，建立儒学的伦理本位，具有强烈的时代和地域特征。

30.普遍伦理是先验理性的纯粹形式吗?

31.没有负罪感、失去道德伦理,“全能神”邪教徒的这一特点在这次招远故意杀人案中也充分体现。

32.且不说这个女人自称自己是那条狗的妈妈这句话既违背常理也违背伦理。

33.就如同性恋一样，真正的性已成为一种变种，真正的伦理已丧失殆尽。

34.而且作为非灵长类,就不会产生像用黑猩猩或狒狒那样的伦理和安全方面的顾虑.

35.这个国家拥有一种能够表达出人类心理最深层含义的、富有神奇变化的语言，拥有一种难以置信的伦理敏感度，它具备了建造一个文化和精神的天堂、一个真正的文明摇篮的所有条件。然而，它却变成了一个单调的地狱，充满着陈旧的唯物主义教条和可悲的消费主义追求。约瑟夫·布罗茨基。

36.调查显示，许多基金经理忽略了社会、伦理、环境及政府管理问题，只顾迫促他们的投资对象专注于季度和年度的投资收益。

37.世界卫生组织的将推广标准化的制衡系统，限制或者防止滥用，并通过行为改变活动和人员培训，鼓励符合伦理的做法。

38.而我这样对她日思夜想是不对的，是有悖伦理道德的。

39.资助研究机构和东道国都应该制订一个国际框架，阻止违反伦理的数据收集和对灾害幸存者的剥削。

40.在采访台湾陆军退役中将、中华黄埔四海同心会会长罗文山时,他说,黄埔精神就是“亲爱精诚”,要靠文教伦理来团结所有中国人。

41.这是一个重大的伦理重要著作的翻译。

42.使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。尚福尔

43.在文典传授和技能训练中，注重培养人才的伦理道德素质。

44.最后，论述了怎样实现这些伦理原则，也就是约束经济人行为的机制：社会道德评价和个体的自我道德评价。

45.但是勿庸置疑的是不久之后的某刻，一条伦理底线将在某处实验室被置之脑后：从人类手中创造的第一个生命个体将开始它的分裂和自我过程。

46.明理明智多读史，聪明智慧多读诗。精致精密多演算，深刻铭刻修哲理。修身养德讲伦理，能言善辩学逻辑。塑造人格好品质，博览群书达礼仪。

47.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

48.在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

49.儒者三纲之说,为吾伦理政治之大原,共贯同条,莫可偏废。

50.可当马格对自己的身世不明时，他感到自己所认识的伦理逻辑同人道主义产生了冲突。