1.变换分析可以分化句法同构的语法形式。

2.变换分析可以分化句法同构的语法形式。

3.关于汉语被动句的第二语言习得研究，现有的研究主要是关于被动句的语法形式的习得，关于被动句语用功能的习得还不多见。

4.又因为语法所迫，总得在阴阳性中选一个归属，于是阴阳人是阳性的，而犹豫不决是阴性。

5.本文是晋语区昔阳方言描写语法的一部分，主要从词法方面描写和分析昔阳方言中较有特色的语法现象。

6.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

7.以至于让人们误以为韩国语敬语法只有范畴而没有其他.

8.历经生聚教训,汉语法意逐渐走向成熟,必将伴随着法治登场,为将近两个世纪的中国社会文化转型收束,则本书所思所虑,生逢其时,堪为时代作证。

9.蓝亚的文章流畅得近乎完美，完全没有学生习作中常见的低级语法错误。

10.为每个操作创建一个简单的传统修改器过于麻烦，并且会向代码添加大量语法，从而造成难以确定目标工作单元。

11.语法：以词尾表示词性，变化既简单而又有规律。

12.她表示，她的团队注意到非英语母语人士在几个方面改变着标准英语语法。

13.她找学生谈话，批评他犯语法错误。

14.由开麦拉地活动和分歧镜头地剪辑所发生地蒙太奇不只构成啦银幕形象地组成规律，也完美啦影视言语地语法修辞纪律。

15.本文旨在证明领属框架及其语法体现关系的概括性和共享性。

16.实际上，这本书是英语语法的圣杯。

17.但是正如在上面有单词构成之前，语法毫无用途一样，对正确和错误的感觉毫无用途，除非当有人告诉你如何来应用它。

18.外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。

19.你可以从“高级搜索”找到这些技巧和贴士的语法。

20.笔者试图从语法平面分析直接施事宾语句，探讨其结构类型和特点。

21.为了展示这类动物能感知句法，阿部的研究团队给它们播放打乱次序的、“不合语法规则的”雀科小鸟混合叫声并观察它们的反应。

22.实际上，这本书是英语语法的圣杯。

23.实验三，探讨大脑两半球在句子中词汇、语法和信息水平等方面的加工特点。

24.第二，双方都必须在如何发送消息的语法上达成一致。

25.或者干脆找笔和纸来先分析一下语法结构对了没有，是否缺少主语什么的。

26.禅宗语录数量多，口语程度高，被认为是这一时期口语语音、语法和词汇现象的忠实记录。

27.祈使是俄汉语共同使用的语法范畴.

28.你无须每天写日记，而且你的八年级语法老师也不会去检查你的语法错误和标点符号。

29.他说，QA最有可能被问倒，原因仅仅是它无法理解在这个问题的后半部分的语法构造。

30.他说，口语化当然很好，但是语法与拼写也很重要。

31.它的结构形式既有民族色彩的惯用特点，又有相当灵活的分析性，正如汉语一样，并非处处受其语法一板一眼机械地限制住。

32.英语时态在语法书籍里均辟专章论述,然而,在关于英汉翻译的书籍中却很少论述时态的处理方法.

33.是的，困兽之斗，语法无误，措辞准确。

34.图3演示如何更改语法突出显示的缺省设置。

35.诗歌好不好，不是语法学家定的，而是读诗的心灵评判的。

36.语义重复属于语义平面，成分赘余属于语法平面。

37.长期以来我们仅仅关注对被动句语法形式的教学，却忽视了它独特的语用功能。

38.形式语言有严格的语法规则。

39.他说，QA最有可能被问倒，原因仅仅是它无法理解在这个问题的后半部分的语法构造。

40.它涉及语法学、训诂学、修辞学等各门学科，研究省略对于人们的语言实践具有不容忽视的意义。

41.外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。

42.英语语法十分困难，作家很少不犯语法错误的。

43.本文主要讨论凉山彝语中比较常见的语法化现象：实义构词语素语法化为词缀；实词虚化为语法功能词。

44.这时候撰著训练一般没有，纵然有也只是为练习词汇和语法办事。

45.第三章“叙事研究”进一步发掘叙事的指义形式与文化内容之间的辨证关系，得出了三个基本的叙事母题和整体的叙事语法。

46.他可能意识到自己的语法有点错误，一只手捂住嘴巴故作沉思状。

47.当然这表明了语法的定义本身也需要是机器可读的.

48.第四章为桂东钟山两安、富川新华平地瑶话的若干语法专题比较研究，这一章主要是两者之间的语法比较。

49.你觉得那本英语语法书怎么样？

50.语法之门在他身后关上了。现在去词典的树丛和原始森林搜寻他吧。米沃什