1.近年来，随着素质教育观念的不断深入和课程改革的不断深化，人文教育不断冲击着旧有模式的教坛。

2.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

3.高中历史课程改革，不仅打破了历史学科体系，而且未能顾及学科整体性的一般要求。

4.探究性实验实施情况如何，可以很好的反映出我省初中生物新课程改革的进展情况。

5.新课程改革呼唤小班化教育。

6.第一部分“思想品德课程改革的现状调查结果的归纳与分析”。

7.创建学习型足球教研室是完成足球课程改革的重要措施之一.

8.新课程改革实施以来，史料在中学历史研究性学习中的地位与作用越来越突出。

9.而新课程改革则要求教师在做有心人，组织学生在平平常常的生活中去发现课程资源。

10.为了满足信息时代的需求，数学科目的课程改革在内容上添加了许多现代的内容，算法就是其一。

11.以课程改革为例，各国大都以探究性学习为基础。

12.本文从新课程改革的目标解读谈起，剖析了初中化学的新课程标准与特点。

13.新课改下，高中海洋地理教学过程中面临的课程资源短缺，以及新课程改革对“本土化”的诉求。

14.作为全国语文课程改革的纲领性文件，“实验稿”的这个部分，还有值得斟酌之处。

15.第二，结合中学物理新课程改革，在详细分析网络环境下的情境学习过程的基础上，设计了基于网络的情境学习平台的体系结构和功能模块。

16.本文从新课程改革的目标解读谈起，剖析了初中化学的新课程标准与特点。

17.语文综合性学习是新语文课程改革的核心概念之一，有其深厚的理论基础和鲜明的特征。

18.在新一轮的课程改革的过程中，高中地理课程涌现了一大批优秀的教材。

19.从2004年开始的高中课程改革，经过了一年多的实践，我们发现新课程理念的实施存在很多问题。

20.随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象。

21.经过课程改革的初步实验，认为新课程下的许多因素将有利于初中历史教学地位的提高。

22.新一轮的课程改革，对古诗文教学提出了更高的要求。

23.新一轮的基础教育课程改革正全面推进，探究性学习已逐渐成为初中生物课程改革的新视点。

24.傍徨?还是顺势作猎手?高新一中将新课程改革融入到学校“教育与国际接轨”的教育实践中,并将此理念切实落实到人才培养模式和课程安排的变革上。

25.科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。

26.结果表明，培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意，希望课程改革，但又安于现状。

27.以课程改革为例，各国大都以探究性学习为基础。

28.随着课程改革的不断推进，教研员制度成为越来越多的人关注的问题。

29.随着我国三级课程体系的建立，校本课程开发将成为职业学校课程改革的一种基本取向。

30.在新课程改革条件下，只有了解我国目前音乐的教学特点，才能清楚地认识到为什么要进行音乐课程改革，怎样改革。

31.昨天,育才中学举行的课程改革展示会上透露,该校探索跨年级走班选课制,高二年级298名学生拥有285张不同的课程表,“各取所需”实现减负增效。

32.随着我国高中课程改革的深入开展，教师专业知识及教师教育都将面临新的问题和挑战。

33.科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。

34.语文综合性学习是新语文课程改革的核心概念之一，有其深厚的理论基础和鲜明的特征。

35.本研究试图进一步完善合作学习理论体系和实践经验，为语文课程改革尽微薄之力。

36.探究性实验实施情况如何，可以很好的反映出我省初中生物新课程改革的进展情况。

37.然而课程改革后我们有了很多自己的时间，因此学校为我们提供了很多课外活动，例如打羽毛球、做韵律操、欣赏音乐等等。

38.第一部分主要是对新世纪初中历史课程改革做理论上的论述。

39.知识经济时代初见端倪，学习革命风起云涌，新一轮课程改革扬帆起程，研究性学习应时而生。

40.为适应新课程改革倡导的新的发展取向的要求，我们应建立学习类型多样化的观念。

41.与6本类似，印度在其中小学课程改革中也提出了评价与教学过程相结合的思想。

42.这些国家的课程改革中有一个共同的特征，就是都不约而同开设了各具特色的研究型课程。

43.2002年，酒泉市被甘肃省教育厅列为国家基础教育课程改革首批省级实验区.com，部分学校率先进入课程改革实验。

44.新的课程改革要求中学课堂教学相应地进行改革，改革必须以理论为基础，(造 句 网)“最近发展区原理”、“有效教学论”、“建构主义”等具有科学指导意义。

45.随着新课程改革推进力度的加大，新课改对中学政治教师的素质提出了更高更新的要求。

46.在当前的基础教育课程改革中，动之以情具有重要的教育目标意义。

47.加强信息技术与新课程的整合，大力推进课程改革，有利于提高素质教育的水平。

48.为适应新课程改革倡导的新的发展取向的要求，我们应建立学习类型多样化的观念。

49.在新一轮基础教育课程改革中，体育教师自身的理论素养和实践能力是新的教育理念得以有效贯彻、体现的关键。

50.在昨日召开的高中课程改革与发展论坛上,教育部基教司高中处刘月霞副处长透露的一组调查数据表明,现行的高中课程已到了非改不可的地步。