1.年轻的雷达兵吉田满弓身聚目在屏幕前，试图将机群进行分类。

2.沙布勒曾是一名海军雷达兵，后来进入俄亥俄州哥伦布市的神学院学习，然后又求学于伞兵学校。

3.提示此方案能有效的提高雷达兵抗疲劳能力与工效。

4.海军的声纳兵，雷达兵等等。

5.在雷达兵作战指挥过程中，指挥员往往根据经验来决定雷达的开机时序，随意性大，缺乏决策的科学性。

6.年轻的雷达兵吉田满弓身聚目在屏幕前，试图将机群进行分类。

7.雷达兵目不转睛地注视着荧光屏.

8.坚守无形的界碑那一年,温海涛怀揣从军报国的梦想来到部队,可他没想到竟阴差阳错分到观通站当上了一名雷达兵。

9.笔者在为期一年多的南空雷达兵部队雷达阵地及配套工程建设的时间里，总结了大量的工程实践经验。

10.基于该构模过程，介绍了雷达兵作战管理建模思想与方法。

11.雷达兵目不转睛地注视着荧光屏.

12.笔者在为期一年多的南空雷达兵部队雷达阵地及配套工程建设的时间里，总结了大量的工程实践经验。

13.坚守无形的界碑那一年,温海涛怀揣从军报国的梦想来到部队,可他没想到竟阴差阳错分到观通站当上了一名雷达兵。

14.在雷达兵作战指挥过程中，指挥员往往根据经验来决定雷达的开机时序，随意性大，缺乏决策的科学性。

15.提出了雷达兵作战管理的概念，并对密集空中目标作战环境下的任务分派灰决策进行了构模。

16.基于该构模过程，介绍了雷达兵作战管理建模思想与方法。

17.文章最后提出了若干可能的雷达兵作战管理模型。

18.这时,整支舰队下锚熄火,声纳兵休息,雷达兵下岗,疏于防范,加上锚位固定无法机动,是最好的靶子。

19.海军的声纳兵，雷达兵等等。

20.沙布勒曾是一名海军雷达兵，后来进入俄亥俄州哥伦布市的神学院学习，然后又求学于伞兵学校。

21.提出了雷达兵作战管理的概念，并对密集空中目标作战环境下的任务分派灰决策进行了构模。

22.笔者在为期一年多的南空雷达兵部队雷达阵地及配套工程建设的时间里，总结了大量的工程实践经验。

23.提示此方案能有效的提高雷达兵抗疲劳能力与工效。

24.沙布勒曾是一名海军雷达兵，后来进入俄亥俄州哥伦布市的神学院学习，然后又求学于伞兵学校。

25.文章最后提出了若干可能的雷达兵作战管理模型。

26.这时,整支舰队下锚熄火,声纳兵休息,雷达兵下岗,疏于防范,加上锚位固定无法机动,是最好的靶子。