1.由于玄学的影响，此时的山水描写多用浑融之象体现“道”的境界，但也有少数诗文开始尝试对山水的具象描摹。

2.其不能为贾生、王粲、屈原、谢皋羽,而徒为妇人醇酒丧气失意之诗文者,尤卑卑不足道矣!五曰,务去烂调套语。

3.他成功领导了北宋的诗文革新运动，开创了宋代文学的新体制、新格调。

4.李笠翁云，作诗文不可说尽，十分只说得二三分。都说出来，就没有意思了。汪曾祺 

5.一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

6.961)好诗文翰墨,歙州太守把龙尾砚献给国主李璟,同时推荐了凿砚高手李少微。

7.这首诗文辞优美,雍容典雅,赢得大家的好评。

8.歌咏人心，纵使只涉及一个人，只涉及人群中最微贱的一个，也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉，制成一部优越成熟的英雄赞。

9.古诗文中,上下两句或者是一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则互相呼应、阐发、补充,说的是一件事,这种修辞方法叫互文,在古诗文中是常见的。

10.清少纳言在这部具有宫廷文学性质的随笔作品中，依据自己的审美基准来引用白氏诗文，而且所引用的基本上都属于闲适感伤类型的作品。

11.以刘辰翁的诗文序跋和大量评点批语为文献依据，简略论述了刘辰翁的文学思想具有现代之阐释学意识。

12.这首诗文辞优美,雍容典雅,赢得大家的好评。

13.元好问是金代杰出的诗文词曲大家。

14.如果没有贬官的遭遇，他的生活视野没有这么广阔，其题咏岭海山川风物的旅游诗文就不可能产生。

15.月无忘所能：每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否，不可一味眈着，最容易溺心丧志。

16.翻手为云覆手为雨金盆洗手止风雨，不恋红尘却能守回忆每一段都有你，年少初遇常在我心多年不减你深情，江山如画又有怎能比拟你送我的风景，柳下闻摇琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔生机诗文里子嫣然心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许我今生何求唯你。许嵩 

17.他们的主业往往并非绘画，而是政治、诗文词话、文物考证等文化专家。

18.罗隐在晚唐以诗文名世，其实他也是一位哲学家。

19.“怨去吹箫,狂来说剑”,曾以诗文在中国近代史上产生巨大影响的龚自珍,告别了发扬踔厉的年少轻狂,苍凉归棹的中年心事,孤独地死在一酒店。

20.罗隐在晚唐以诗文名世，其实他也是一位哲学家。

21.商隐在诗文中为了表达仕途沉沦的感慨，把属对的本领说得似乎无益无用，不足挂齿。

22.曩昔,金谷传歌,兰亭流盏,颂诗文而废羽觞,击鼓乐而迷射覆。

23.“在风雪之夜,靠炉围坐,佳茗一壶,淡巴菰一盒,哲学经济诗文,史籍十数本狼藉横陈于沙发之上,然后取而读之,这才得了读书的兴味。

24.作家用诗文歌颂祖国的大好河山。

25.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

26.于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。

27.历代文人墨客在峭壁上留下了大量珍贵的诗文墨宝，形成了齐鲁大地古朴、历史遗风的壮丽画卷。

28.本文从高中语文课本中的古代诗文篇目着手，就中学生人格塑造这一论题展开分析、论述。

29.我喜欢舞文弄墨，时常到处写下一些随笔、诗文，但是却把篇篇都藏起来，不让人见。

30.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

31.接着便是26日,《彭燕郊诗文集》出版座谈会暨创作研讨会在湘潭大学召开,我恭逢其盛。

32.本文试图从叠字这一修辞学角度来探讨诗文中炼字与炼意的辩证关系，兼及叠字手法的形式。

33.兔走鹘落兮,诗文之著;功成身退兮,东门逐兔。

34.其书、画亦为人颂。因此，申纬以诗、书、画三绝名扬中外，在朝鲜汉诗文坛上佔有极其重要的地位。

35.柳下闻瑶琴起舞和一曲，仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意，谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔玄机诗文里，紫烟燃心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许，我今生何求惟你。许嵩 

36.历代文人墨客在峭壁上留下了大量珍贵的诗文墨宝，形成了齐鲁大地古朴、历史遗风的壮丽画卷。

37.颜延之是南朝宋重要的文学家，一生写作了大量的诗文，为当时的文坛领袖。

38.幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。

39.剑门诗文、剑门逸事同时也传承了剑门的主流文化。

40.黄谏德性谦和,博学宏才,善诗文,通经史,工八分书.

41.诗文字画，大抵从胸臆中流出。

42.月无忘所能：每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否，不可一味眈着，最容易溺心丧志。

43.于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。

44.本文从高中语文课本中的古代诗文篇目着手，就中学生人格塑造这一论题展开分析、论述。

45.早在诗文革新时期，宋人就表现出荟萃众美，自成一家的倾向，在贯通古人的基础上力求超越之。

46.单纯写景的风云月露类诗文,没有太大价值。

47.《木兰辞》《出师表》《岳阳楼记》及《南濠诗话》《归去来兮辞》等经典诗文,他都能背诵,终生不忘。

48.对其地理传记、诗文别集、佚诗佚文等方面进行系统整理论证，将对进一步整理研究王仁裕的文献著述大有裨益。

49.这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。

50.《南通范氏诗文世家》一书的整理裒辑工作,实际上走过了一百多年的漫长岁月,肇其始者是我的曾祖父范伯子先生,那是光绪二十年间的事。