1.学者须是立志，今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则胡乱恁的打过了，此只是志不立。

2.175, 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。

3.拥有丰富的学问，让我们能够在人生的旅途中遇到困难时迅速找到解决问题的方法。

4.我们应扎扎实实地做学问，不能徒有虚名。

5.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

6.做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败。摔倒了，爬起来想一想，再前进。

7.腹经纶的人不只是学问好，而且也懂得经营与管理。

8.一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。

9.魅力是天生乎？它是一种学问、技能，只要努力研究，经常磨练魅力，会成为性格的一部分。

10.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

11.边学边问，才有学问。若要精，人前听。

12.通过学问的积累，我们可以更好地了解自己，找到适合自己发展的方向。

13.再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

14.我们把别人的学问和见解保存下来，便算完事了吗？我们必须把它们变成自己的。蒙田

15.好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即便能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。谢觉哉

16.没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问都有教师指导。

17.131, 学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。

18.在学习上做到眼勤、手勤、脑勤、都可以成为有学问的人。

19.除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。弗兰西斯·培根

20.有力量的人，有学问的人就是主人，其他的人都是客人。

21.95, 处处留心皆学问，肯学终为人上人。

22.普劳图斯充实一个有学问的人并非在所有事情上都有学问，然而一个充实的人则是完一充实的。蒙田

23.学问是一种力量，它可以改变我们的思维方式，让我们更加开放和包容。

24.想像力比学问更主要。

25.138, 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。

26.学问是一种信念，它鼓励我们永不停止的追求知识和进步，不断超越自我。

27.爷爷对天上星星的熟悉，可以四个字全部概括：了如指掌！观星那是一门极为深奥的学问。

28.25, 好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即便能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。谢觉哉

29.92, 书店里的书真多啊！这里是书的矿藏，每一本书中都蕴含着学问的智慧锦囊；这里是书的海洋，每一本书都汹涌着知识的金沙银浪；这里是书的丛林，这里每一本书都鼓励着你我把幽秘探访。

30.魅力是天生乎？它是一种学问、技能，只要努力研究，经常磨练魅力，会成为性格的一部分。

31.学问是一种力量，它可以改变我们的命运，让我们脱颖而出。

32.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

33.学问是我们随身的财产，我们自己在什么地方，我们的学问也跟着我们在一起。莎士比亚

34.老师给我们的好处是什么？是知识。老师给我们的好处是什么？是学问。老师给我们的好处是什么？是关爱。老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。

35.33, 搞科学做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。华罗庚

36.做学问要深入，不能浅尝辄止。

37.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

38.172, 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

39.做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

40.学问是人类文明进步的灯塔，指引着我们追求真理和知识的道路。

41.168, 搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。

42.做学问，我们要学会两个方法，那就是知识与实践，两种东西缺一不可。

43.人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。

44.86, 别人是求学问，我是抢学问。

45.学问之道无穷，而总以有恒为主。

46.学问如同一幅丰富多彩的画卷，让我们可以揭开世界的神秘面纱，感受到无穷的智慧与美妙。

47.155, 学问有利和钝，文章有巧和拙，学问钝的人积累功夫，不妨达到精熟；文章拙的人钻研思考，终究难免陋劣。

48.204, 知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。

49.水滴集多成大海，读书集多成学问。

50.144, 在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……