1.这位园艺师把自己对花草的热爱和灵感传授给学生，引导他们探索大自然的美丽与奥秘。

2.同时说明声像教学片的表演技巧和情节处理仅是编导的艺术手段，而不是所传授知识的本身。

3.人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。

4.跳、蹿、扑等诸般技艺，但也发现了虎凶狠残暴的本性，就在传授的过程中留了一手。

5.为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。

6.广院女生遭传授潜规矩，曝光床照控告亏心男。

7.理智感和美感。

8.为了陈姐能得到一个满意的转让价，我能做的，就是留下并传授修面按摩的特技。

9.笔者依据董公嫡传弟子杨维杰先生传授的经验，对董氏奇穴针灸特色疗法作一重点介绍。

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11.在禅观中，毕鲁巴身后的大山被他的身体覆盖，他说：“这块土地是我的。”然后给贡嘎宁布传授了全部道果法和许多窍诀。

12.用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

13.在马克思主义出现之前很久，就一直存在着传授各种彻底灭绝或奴役战败者的全面战争的学说。

14.昨日,她带来的《扇枕温席》、《芦衣顺母》,在浅显易懂中传授孝道的真谛,让孩子们颇为触动。

15.他用心灵的火花和真挚的热情，将他对艺术的理解和创作经验传授给学生，在每个人内心点燃了梦想的火焰。

16.他得到经理传授的许多锦囊妙计，所以信心满满，无所畏惧。

17.NJEC的使用给初中英语教学带来了直接的冲击，向初中英语教师提出了挑战，促使他们重新定位自己的职业角色，改变从前以知识传授为核心的角色行为。

18.再去想那传授真理的智者，也无从想起了。

19.陶弘景则编造神仙谱系、建立教派的传授历史，并提出融摄儒释道三教的教义。

20.王满珍招入火宫殿后，精心传授技艺，将自己的经验毫无保留地传授给了徒弟。

21.她正在传授保持身材姣美的秘诀.

22.赵传授说道：“这就是一场作秀，全部事件看起来就是为了吸引媒体寄看。”。

23.把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。

24.月老说，我不会传授你任何剑招。

25.这个年轻小花脸的科白是经过名师传授的.

26.年纪大了以后，她回到了家乡，开始把自己的知识传授给孩子们。

27.学科建设是知识不断创新和传授的过程，是保证和提高教学质量的重要基础。

28.为了顺利运行纳塔尔，微软得先向摄像机传授些独门秘籍，使其能看懂图像。现在，请跟随我们的记者，看看微软如何为人之师，学生成绩又如何？

29.现在，部分咸水歌承转者已经把技艺传授给了青少年儿童。

30.读者报料泗水县一农民利用土法生产仿冒名牌洗发水、洗衣粉等洗化用品，甚至还学会了制造“山寨”生产设备，并在网上招收学员传授技术。

31.基督教神父则理解为是耶稣和教会，所以伯纳德这样解读，但是…，注意到这是一个在修道院传授给修道士的布道。

32.没想到孤独九剑理也不理，又开始传授难度加大一倍的“九阴真经”。

33.老师是像什么？老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所。

34.唤醒和鼓舞。

35.得遇老和尚亲自传授三皈五戒,更是殊胜难得的时刻.

36.交巡警与小学生通过对奕传授安全知识。

37.读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。

38.说起传经授艺经历,他“满腹经纶”:“从我大棚技术成熟开始,就外出传授技术,至今已有7年了,大部分时间都是在新疆的各县市区。

39.在传授三坛大戒法会中，法师多次担任得戒和尚，或三师中其他二师。

40.假使道是一个处方，可以清楚地传授说明与讲述，那一般人必定会奔走相告其兄弟姐妹。

41.手势，眼神交流和私人空间概念全部是要传授给机器人的知识。

42.今天你修习文武之道，培养辩论的口才，自己学还不够，还要收一大堆学生，传授这些知识、学问。

43.相互驳难,最终说服对方。

44.符教官说,如果能把一身武功传授给警方,让他们用功夫维持社会治安,将更加有意义。

45.然后，他会与你分享这一珍贵的饮食宝典，耐心向你传授知识，从而使你开始相信，如果你不像史蒂夫韦恩那样吃饭，你就可能提前去见上帝。

46.他得到经理传授的许多锦囊妙计，所以信心满满，无所畏惧。

47.传授我们科学文化之术，赋于我们为人处世之道，激发我们报郊祖国之志；老师啊，您是园丁、人类的灵魂工程师，祝教师节快乐！

48.1998年,当地正式启动南音社恢复工作,聘请一些老弦友担任指导老师,为年轻一代传授技艺,使围头的南音人才得到保证。

49.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

50.传授知识的人可以是德高望重的老者，可以是收音机里进行政治辩论的人们，可以是小孩子，也可以是知名的科学家。