1.武器方面只能因陋就简的搞些小发明创造了,还好磊石村有铁匠。

2.一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。

3.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。

4.这项发明创造,可以说是光前绝后的,说是空前的更为准确些。

5.再加上李磊在刘彻的大力支持和协助下,使得他发明创造的火柴再一次地在全国大卖,为汉景帝筹集了大量的官俸和军饷,并因此而拔擢为治粟内史和太子少保。

6.我们要加固我们的房舍，改进我们的电力设施，为预防这样的灾害发明创造新的设备。

7.科学、文学、艺术的发明创造中，有许多共同的思想方法，向大自然学习就是其中之一。

8.一项发明创造会带来更多的发明创造。爱默生 

9.一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。

10.奥尔森的其它发明创造象丢弃的糖果包装纸一样散布在农场里，有点扎眼哦。

11.他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。

12.科学家用自己的发明创造造福于人类。

13.搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。

14.这个投稿箱,专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。

15.这也是至理名言，因特网和电脑把全世界连成了一个整体，人类几千年历史文化和当代科学发明创造，都通过因特网公布于世。

16.人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。

17.远古时期的原始人类以洞穴为室,茹毛饮血,燧人氏教人炮食,钻木取火后,人类由此进入了发明创造的文明时代。

18.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

19.如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就？

20.并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。

21.在当今时代，技术的发明创造不可以闭门造车，学校的发展亦不能像孔乙己讲学，整天研究茴香豆的茴字有几种写法，需要放宽办学的眼界，但内涵发展绝不可能是简单地通过学校之间的相互学习借鉴而成。

22.小跳的父亲善于发明创造、富有独创性、对任何事物都很好奇。

23.远古时期的原始人类以洞穴为室,茹毛饮血,燧人氏教人炮食,钻木取火后,人类由此进入了发明创造的文明时代。

24.学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。蔡元培

25.学习知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。

26.拥有自主知识产权的发明创造和创新能力，拥有厂校合作不断更新员工的知识能力。

27.鲁班的发明创造很多，被后世的工匠们奉为鼻祖。

28.他要求农业部门和广大农村工作者,要注意调查各地农民发明创造的各种改良农具,如双轮双铧犁。

29.本发明创造属于石油机械，尤其是节能抽油机。

30.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。

31.嗯,你的这个方法非常可行,使人耳目一新,完全可以作为范例载入我院的发明创造史,我要给你记一大功!

32.一项发明创造会带来更多的发明创造。爱默生

33.小跳的父亲善于发明创造、富有独创性、对任何事物都很好奇。

34.“十年磨一剑,霜刃未曾试”,30迈团队坚信全新发明创造的新型自行车将给传统自行车行业注入新鲜的血液,注入新的活力。

35.拥有自主知识产权的发明创造和创新能力，拥有厂校合作不断更新员工的知识能力。

36.并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。

37.人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。

38.学习知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。

39.当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

40.通过让发明者和创新者在一定时间内享有对自己发明创造的独占权，专利可以推动创新。

41.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

42.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

43.这个投稿箱,专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。

44.搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。

45.如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就？

46.独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。华罗庚

47.嗯,你的这个方法非常可行,使人耳目一新,完全可以作为范例载入我院的发明创造史,我要给你记一大功!

48.他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。

49.学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。蔡元培 

50.这些职业都很重要，但在所有领域，发明创造总是多多益善，而在大型机构，实施这些开创性举措极其困难。