1.在最初的研究阶段，研究者们主要想知道电视教学是否和课堂教学一样有效。

2.本研究长达一学年，试图通过策略培训融入课堂教学的方式，制定周密计划，采用多种测量工具，检测、检验非英语专业研究生听力策略培训的效果及其可行性。

3.同时，巨大的升学压力和“填鸭式”课堂教学，造成高中学生英语学习幸福感的缺失。

4.其中一些教学策略不仅适用于出声思维训练，也适用于课堂教学。

5.面授辅导课在网络教育中被认为是支持学生自主学习的手段之一，在本质和功能上均有别于校园教育中的课堂教学。

6.摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。

7.新的课程改革要求中学课堂教学相应地进行改革，改革必须以理论为基础，“最近发展区原理”、“有效教学论”、“建构主义”等具有科学指导意义。

8.所以，在传统讲解法教学的基础上，做为课堂教学中重要的辅助教学就是“空白艺术教学”。

9.本文旨在通过对大学英语课堂教学个案研究，分析折衷主义教学实践是否与折衷主义的教学原理一致。

10.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

11.日前,官渡区小板桥中学着手实施学科课堂教学督导,进行全面评估和细致的课堂指导,不断提高课堂教学的针对性和有效性。

12.兴趣教学是有效完成语文课堂教学任务的重要手段，有其理论基础。

13.在课堂教学中使用挂图、卡片、实物、电教设备、简笔画等，营造出语言交际的情景。

14.技术课程中的技术试验必须符合高中生的年龄特征，具有丰富的教育价值，还要适宜于课堂教学的实施。

15.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。

16.新的课程改革要求中学课堂教学相应地进行改革，改革必须以理论为基础，“最近发展区原理”、“有效教学论”、“建构主义”等具有科学指导意义。

17.公开课作为一种特殊的课堂教学形式，具有交流、研究、示范、考核、竞赛等诸多功能，对提高数学教师的专业素质，促进专业发展有着其他教学形式不可替代的作用。

18.高校课堂教学不仅是传授知识的殿堂，而且是培养学生思维方式方法的重要途径，也是其他教学环节的基础。

19.当然，无论是课堂教学还是教材编写，最为立竿见影的效果在于可以塑造学生的思维。

20.简笔画在小学综合英语课堂教学中起着非常重要的作用。

21.技术上这一目标如果能够实现，便可设想建立一个“课堂教学和自然习得相结合、班级授课和个别教学优势互补”的对外汉语教学模式。

22.第五部分：主要总结了高中政治课堂教学应关注学生的生命，生命不仅是全面的、和谐的，而且是自主的、自由的。

23.随着现代教育改革的不断推进和“校校通”工程的实施，网络与课堂教学的整合已经引起了广泛关注。

24.组织各种形式的听课评课是促进课堂教学质量提高的有效途径。

25.单元教学目标按照三步程式设计，即教学任务分析、单元教学目标确定和课堂教学目标确定。

26.活动课是课堂教学的延伸和补充，是以活动为中心展开教学的课程。

27.2015年09月22日,福洪小学五六年级数学组在福洪小学中心校开展了以课堂教学研讨为主的教研活动。

28.本文通过对奥苏贝尔有意义学习理论的阐释与分析，指出了在素质教育下如何以奥苏贝尔有意义学习为理论基础，进行英语课堂教学改革。

29.运动技能的形成，认识水平的提高，健康心理的培养，都是在良好的课堂教学气氛中潜移默化地进行的。

30.随着现代教育改革的不断推进和“校校通”工程的实施，网络与课堂教学的整合已经引起了广泛关注。

31.课堂教学是初中历史学习的主阵地，研究性学习也不能放弃这个阵地。

32.埃里克获得音乐奖学金在犹他州州立大学，但在课堂教学叩诊在当地的中学，他很快改变了方向，并开始了一项教育，绘画。

33.任课教师需按时上下课，并有效地利用课堂教学时间。

34.文章从交际性阅读理论观点出发，结合高职英语课堂教学实践，对如何开展和加强阅读教学作了一些有益探索。

35.提高学生的口语水平，可以通过培育课堂教学环境、课外练习环境以及社会实践练习环境等途径来实现。

36.为此，应着重从新颖性、生动性、准确性、通俗性等方面提升数学课堂教学的语言艺术。

37.首先从微观的教师教学行为角度来对一些课堂教学实录进行分析研究，通过分析归结出阅读课堂的有效教学行为。

38.俄语专业零起点课堂教学具有自身的特点。

39.纵观体育游戏的特征与要素，并根据教学实践，谈体育游戏在体育与健康课堂教学中的功能。

40.这对促进学生的认知学习和情感发展、提高课堂教学质量是有效的。

41.鉴于此，笔者在高中地理课堂教学中进行学生自主学习能力培养的研究与实践，满足学生未来发展的需要。

42.组织好日常教学，增强课堂教学效果，促进语文能力和专业能力的形成和提高。

43.最后以高中化学课堂教学为例，揭示了发展性课堂教学评价如何对新课程目标的实现起了保障作用。

44.纵观体育游戏的特征与要素，并根据教学实践，谈体育游戏在体育与健康课堂教学中的功能。

45.第三部分：对语文课堂教学结构的新阐释。

46.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。

47.有实实在在的能力，通过正式审查代码、审核设计文档、技术*交谈、课堂教学或作为工程顾问，与资历较浅的小组成员分享知识。

48.教师应根据课文内容，灵活设置教学语境，以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果。

49.有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑，会严重影响他们的学习积极性。

50.研究了多媒体技术对机械制图课堂教学的优化作用，探讨如何利用多媒体技术优化机械制图课堂教学。