1. 中国之声母亲节特别节目举行孩子用歌声祝福妈妈。

2.16. 全浊上字读阴上后全浊声母变为不送气清音.

3. 但全浊声母清化在吴语里已不是个别现象，金华、衢州一带方言的所谓全浊声母不少也可以记作清声母。

4.复韵母和鼻韵母三类。

5. 福州话和莆仙话有密切的关系，这是大家都认可的。但是他们之间具体的影响过程，除了声母类化以外，很少有学者做过具体的论证。

6. 本文通过仙岛语与阿昌语声母的比较，分析了仙岛语和阿昌语声母演变的轨迹及其分化过程。

7. 古汉语中存在复辅音声母，已被许多学者、专家提出，但尚未定论。

8.ch、sh”声母逢合口呼时发作“f”,而周围又没有这种发音方式,一查地方志,果然是山西移民。

9.39. 邢公畹,1995,《汉台语舌根音声母字深层对应例证》,《民族语文》第1期。

10. 根据准周期性的韵母相邻周期具有很强相关性的特点，本文提出一种分别对声母和韵母采取不同维数的矢量量化的方法。

11.知庄章组字声母有着差异，单字调有七个声调，等等。

12. 在构拟过程中，发现用八思巴字译写汉语的“零声母”一共用了四个八思巴字字母。

13. 23个声母、9个复韵母、5个前鼻韵母,小家伙愣是花了四天,也没把它们全记下!好吧,这个放放,先辅导算术。

14. 古全浊声母全部清化,逢塞音塞擦音一律读送气清音.

15. 第二日，奶娘抱着宁阳去给元皇后请安的时候，特意让她喊了声母后。

16.21. 株洲县入学习普通话声母有一些难点和失误。

17. 通过与现代南昌话声母系统特征进行比较，确定了直音所反映的就是清代末期南昌话的声母系统。

18.27. 根据准周期性的韵母相邻周期具有很强相关性的特点，本文提出一种分别对声母和韵母采取不同维数的矢量量化的方法。

19. 邢公畹,1995,《汉台语舌根音声母字深层对应例证》,《民族语文》第1期。

20. 它滥觞于印欧语专门术语的汉译,原只限于专业术语在某个学科领域的小范围内使用,如“零电路、零功率、零声母、零词缀、零信号、零增长”等。

21.韵母和声调组成.

22. 在声母方面，城、乡方言数量完全相同，但在发音部位和发音方法上两地有着细微差异。

23.专家提出，但尚未定论。

24.53. 首字最好不用零声母或拼音是y.

25. 嘉兴话的声韵调系统中,有声母31个,韵母42个,声调9个.

26.韵母、声调、连读变调和儿化韵。第二部分：盂县方言声韵调配合关系。

27. 第三章从声母、韵母、声调三方面分析湘北官话内部的异同。

28.韵母、声调系统，绘制声韵配合关系简表及声韵调配合详表，列出同音字表，让读者对垣曲方言有一个系统地、全面地把握。

29.12. 在构拟过程中，发现用八思巴字译写汉语的“零声母”一共用了四个八思巴字字母。

30. 一个半小时的内容其实很多,包括单韵母、声母、音节、声调等等。

31.47. 当时卢戆章把它称为“切音新字”,“用拉丁字母及其变体来拼厦门音,声韵双拼,左右横写,声母在右,韵母在左,另加鼻音符号和声调符号”。

32.外箬,读起来就与箬横的箬字不一样了,好像是“里娘”、“外娘”。

33. 她还从声调、声母、单韵母、复韵母等方面详细地讲解针对日本学生发音难点的教学对策,最后向大家介绍了自己的课堂语音教学经验。

34. 据该幼儿园大班老师刘飞飞介绍,他们将请小学老师入园教汉语拼音,学习单韵母、复韵母和声母的认读与书写,每周两节课,每节课40分钟,5月将开展公开课。

35.复韵母和声母的认读与书写,每周两节课,每节课40分钟,5月将开展公开课。

36. 上古汉语部分被动句是有形式标记的,标记主要有两种:一是浊辅音声母,二是去声.

37.3. 主要研究韵书的声母，重点就中古声母的分合情况进行了论述，讨论了一些细节性问题。

38. 当时卢戆章把它称为“切音新字”,“用拉丁字母及其变体来拼厦门音,声韵双拼,左右横写,声母在右,韵母在左,另加鼻音符号和声调符号”。

39. 这些声母在跟后鼻韵母组成音节时,需要张口发音,所以许多字音只有1声的声调,而少2声的声调。

40.29. 上古汉语部分被动句是有形式标记的,标记主要有两种:一是浊辅音声母,二是去声.

41. 我回想:哪些同学的姓里有下面这些声母?

42. 这一部分介绍垣曲方言的声母、韵母、声调系统，绘制声韵配合关系简表及声韵调配合详表，列出同音字表，让读者对垣曲方言有一个系统地、全面地把握。

43.6. 少数音节只有韵母和声调,没有声母.

44. 重庆方言分区中的万州片区有一个有趣的发音现象,很多以n做声母的字,被说成了零声母。

45. 总而言之，对北京话单说的声调来说，不仅可以把浊辅音声母或介音，而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外，因而，北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。

46.韵母、声调三方面将现代孝南方言与中古音进行了比较，用列表的方式详细显示了它们的演变规律。

47.31. 第二日，奶娘抱着宁阳去给元皇后请安的时候，特意让她喊了声母后。

48.48. 我把拼音里的21个声母和30多个单韵母和复韵母画成图,把口型和舌位到哪个点都画出来。

49. 株洲县入学习普通话声母有一些难点和失误。

50.4. 梅州客家话齿音声母的分合表现，具有典型的汉语类型学的意义。