1.人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

2.14. 人非生而知之者，孰能无惑。韩愈

3.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

4.人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。

5.人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

6.生而知之的我们应该关注社会的进步与发展，积极参与公益事业，为社会贡献自己的一份力量，让世界变得更美好。

7.11. 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

8.24. 生而知之,干霄凌云,得天独厚,旷世奇才!

9.26. 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若

10.19. “生而知之”就是说，我们身上的美德和智慧是与生俱来的，只需要经过启发和打磨，就可以显现出来。

11.人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12.生而知之的我们要保持积极乐观的心态，勇敢面对生活中的一切，相信自己的能力和智慧，追逐自己的幸福和快乐。

13.生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

14.“学而知之”、“困而知之”，这三种学习的办法，其实我们每一个人都会遇到。

15.22. 人非生而知之者。解释：人不是一生下来就明白道理和学业的。

16.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。

17.15. 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

18.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

19.人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。

20.17. 任何人都是学而知之,不是生而知之。

21.20. 人非生而知之,没有人天生是行家.

22.任何人都是学而知之,不是生而知之。

23.人非生而知之,没有人天生是行家.

24.人非生而知之者，孰能无惑。韩愈

25.13. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。孔子

26.孔子认为获得知识有“生而知之”、“学而知之”、“困而知之”，这三种学习的办法，其实我们每一个人都会遇到。

27.生而知之的我们虽然会经历曲折和坎坷，但只有经历过挫折和失败，才能真正体会到成功的甜蜜和成就的满足。

28.“思而知之”、“行而知之”。

29.人非生而知之。世上没有知足的女人。

30.人非生而知之，没有人天生是行家.

31.生而知之的人类在科学领域的不断探索和创新中，开辟了一片通向未知世界的未来道路，让人类可以更加深入了解宇宙的奥秘。

32.孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”。

33.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

34.人非生而知之。世上没有知足的女人。

35.天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

36.27. 一个声音从高远背后响起,回头一看,却是石教授,他一边走过来一边继续说:“生而知之,不学而能。

37.孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”。

38.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。

39.3. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。

40.5. 的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

41.任何人都是学而知之，不是生而知之。

42.人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

43.每个人都有自己的优势和特长，生而知之的我们要善于发现和挖掘自己的潜力，勇敢追求自己的梦想和目标。

44.人非生而知之者。解释：人不是一生下来就明白道理和学业的。

45.生而知之的我们应该保护环境与自然，珍惜我们身处的这个美丽而宝贵的地球家园，为子孙后代创造一个更美好的未来。

46.孔子认为获得知识有“生而知之”、“学而知之”、“困而知之”，这三种学习的办法，其实我们每一个人都会遇到。

47.9. 或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。王肃

48.或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功一也。

49.人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

50.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。