1. 在培养人格健全、身心全面发展的人才的过程中，积极情绪的培养是一条有效的途径。

2. 学校教育是国家培养人才、化民成俗的重要手段，是文化传统得以传承发展的重要载体。

3. 尤其，要培养人的领导统御能力，大学的全人教育、通识教育更绝对不能少。

4. 11月13日,乌鲁木齐市米东区铁厂沟镇曙光下村的姐姐李江秀家中,已经肺癌晚期的张良武和助养人在协议书上签字。

5.这碗里虽然只是粗茶淡饭，但也足以营养人之一生，因而这只瓷碗就值得人们好生爱惜。

6.法规。

7.培养队伍也不能拔苗助长，压力必须一点一点地加上去。

8. 语言形象化手段的主要效用是开发智力、活跃思维、培养人的创造力，此外还可增强语言的表现力。

9. 不要执着于自己的不完美、失败或错误，而是要把焦点放在你所领受的祝福，以及你可以做出的贡献，无论贡献的是才华、知识、智慧、创意、勤奋，或是一个滋养人心的灵魂。你不必达到别人的期望而活，你可以定义自己的完美。力克·胡哲 

10. 全殿壁画面积达94平方米,分上、中、下三层,上层绘飞天、幢幡宝盖和天空奇景,中层绘十二圆觉菩萨和二十四天尊,下层绘龛座、神兽、供养人像。

11. 采用体外培养人淋巴细胞微核检测法，探讨复方云芝胶囊抗突变作用。

12. 结论葛根素可以缓解培养人脐静脉内皮细胞内钙超载，其作用机制可能与拮抗膜上电压依赖型钙通道和抑制内质网钙库释放有关。

13.停止,甚至可能下降,被抚养人口的负担加重。

14. 风之舞有人说三代才能出一个贵族,其实是指那种与身俱来的仪态与气质,而舞蹈无疑是最为能够培养人们优雅指数的。

15. 国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。

16. 要使我们的社会里没有一个道德上不坚定、心灵上不纯洁的人，这就首先要培养人对于美好的、惹人喜爱的、令人神往的东西的敏感性；另一方面也要培养对于丑恶的、不能容忍的东西的敏感性。

17.多读好书养才气，厚德善举养清气，温和处事养和气，重情重义养人气，诚实守信养底气，淡泊名利养正气，善待亲朋养贤气，见义勇为养浩气！

18.事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

19.远东人养狗大多是为了吃肉,阿布的满身癞疮渐渐好起来后,瘸杰克倒是没打狗肉的主意,但却几番三次要扔了它,理由是养人都快养不活,又哪来的口粮喂狗。

20. 领养人有能力适当照顾并养活该未成年人，领养人的家对该未成年人来说也是适合的。

21.教育的目的是培养人的个性。斯宾塞

22. 培养人们对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。

23.一看孩子乖巧可爱,周某很是喜欢,双方签下“因送养人家庭生活困难,无力抚养,收取领养费两万元”的字据。

24.培养人才的工作。

25. 收养关系的解除，适用收养时被收养人的经常居所地的法律或是法院所在地的法律。

26.以上四点收养人应当同时具备才可以。

27.失眠：薰衣草精油；3.手足冰凉、感冒发烧：生姜精油；4.调整月经周期：玫瑰精油；5.舒缓精神压力：天竺葵。天气冷了，从今天就开始吧！

28.必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。斯大林

29.采用体外培养人淋巴细胞微核检测法，探讨复方云芝胶囊抗突变作用。

30. 一夜不宿，十夜不足。粗饭养人，粗活宜身。饥不暴食，渴不狂饮。人不怕老，就怕病倒。

31.树木被多人“看上”,可采用竞投方式,同等条件下优先考虑原认建认养人或续约者。

32. 十年树木,百年树人,这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。

33.文化程度较低的儿童抚养人是儿童保健健康教育的重点人群。

34. 他为了减轻人民负担,减削田赋,废除苛捐杂税;他率领民众兴修水利,疏浚河道促进了当地农业生产;设济农仓,防备饥荒,赈济灾民;兴建学校培养人才。

35. 廉气养人心肺，腐败毁我长城。

36.无劳动能力、无法定赡养人的“三无”老人,一直想入住敬老院。

37. 十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。

38.文化和技术教育.

39. 傀儡师为了得到那样的人偶，什么残酷的事情都可以做，甚至以血肉奉养人偶，因为灵魂的一半被封在人偶上，所以人偶一旦损坏或者消亡，他们也会跟着消亡，这样的爱，在东瀛被称为傀儡师之爱。青青的悠然 

40.西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。

41.清江数百年不屈不挠地冲刷,让泥沙不停地淤积,慢慢慢慢就变成了生人养人的肥田沃土,养育着这一方的人们,让这方的人们在这方土地上,生生不息地繁衍生息。

42. 凭借其丰富的资源，与他人分享，共同体味人养玉、玉养人的境界，形成了陈先生开发新疆和田玉、创建紫玉明宫的初衷。

43.中国画作为绘画,它很少出现西方绘画的“分裂”与“革命”情形,中国画通过“养心”进而养人,这在中国山水画画论的说法叫做“烟云供养”。

44.培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

45.现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦，还须广大地培养人素。毛泽东

46.教师和同伴，而且同伴确是家长、教师作用于同伴交往能力各维度的重要中介因素。

47.君子不以其所以养人者害人。孟子

48. 天生万物以养人，人害万物以逆天，杀杀杀杀杀杀杀！杀尽不平方太平。微笑的猫 

49. 马儿要跑得吃草，羊儿养肥再拨毛，屋子住人要打扫，车辆加油才会跑，累了休息精神好，学会保养人不老，转眼又是周末到，祝你轻松快乐更逍遥！

50. 欲速不达！培养人、培养队伍也不能拔苗助长，压力必须一点一点地加上去。