1.此后,当于“勤、俭、谨、信”四字之外,加以“忍”字、“浑”字,痛自箴砭,以求益炳烛之明、作补牢之计。

2.钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

3.钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

4.少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。

5.少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 

6.少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

7.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

8.少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。

9.钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

10.钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

11.俭、谨、信”四字之外,加以“忍”字、“浑”字,痛自箴砭,以求益炳烛之明、作补牢之计。

12.少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

13.此后,当于“勤、俭、谨、信”四字之外,加以“忍”字、“浑”字,痛自箴砭,以求益炳烛之明、作补牢之计。

14.少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

15.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

16.少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

17.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

18.少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。

19.少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

20.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 

21.少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

22.少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

23.少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。