1.由蒸汽朋克运动所启发的木质电脑机箱。

2.引言主要简单介绍加里斯耐德的生平及作品，并对前人的研究做了简单回顾，这些研究是启发笔者对斯耐德及其作品进行深入讨索的源泉。

3.启发我们。

4.基于签名的启发式程序，不管它是动态的还是静态的，都不适合用来检测一个在传播时修改、加密解密本身的恶意代码程序。

5.同时,他的这种创作态度对晚明文坛影响甚巨,非但徐文长、袁中郎等人深受启发,我们甚至在清初“性灵派”文人的创作中也仍然能够看出唐伯虎的流风余韵。

6.暹罗人通过学习西餐礼仪可以了解西方文化的一个重要方面，并从中得到启发。

7.伽利略等人的新物理学和天文学中得到启发。

8.我们导师最善于因势利导地教育我们、启发我们。

9.第四章分析了好莱坞歌舞片改编百老汇音乐剧的价值，并在全文分析的基础上，对好莱坞歌舞片创作方式带给中国歌舞片创作的启发进行了探讨。

10.读后感.启发学生进一步思考文章用意.

11.该系统具有方便的人机界面，能够对由启发式算法产生的解进行修改。

12.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。爱因斯坦

13.不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧知识来。夸美纽斯

14.最乏力的批评：人言亦言，没有主见，没有思考，别人怎么说就跟着说，只有受启发的思维，而没有自己一套思考问题的方法，更没有思想的高度与思想的体系。

15.注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。

16.如果能契入存在的本心，启发随意光明的妙用，苦行就像握着泥土变成黄金。如果只知道苦行，却不明白体会本心，被怨憎和贪爱所束缚，苦行就像黑暗的夜晚在险峻的路上行走。

17.教育子女。

18.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

19.我们应该学会不靠等待灵感做事。行动经常能够启发灵感，灵感却鲜能启发行动。

20.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

21.如果你想幸福，就设定一个目标，让它来指导你的思想，释放你的能量，启发你的希望。

22.受到她的一言启发，我犹如醍醐灌顶，恍然大悟！

23.用坦荡的胸怀感染人，用踏实的作风影响人，用深刻的思想启发人，用真诚的态度关心人。

24.读诵圣典虽然不多，可是遵照教法奉行，摒除贪欲、憎恨和愚昧，具有正确的智慧，心里没有挂碍，不贪恋今生和来世，便是启发心智的实行者。

25.这么多年我最应该感谢的就是我的爸爸，是他启发了我，让我和书成了一对形影不离的好朋友、好伙伴。

26.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。

27.不仅如此，童话精神还是启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。

28.启发阶段是最令人欢心鼓舞的创造阶段。

29.简单说答案就是我们要从这些模范人物身上得到教训和启发.

30.最乏力的批评：人言亦言，没有主见，没有思考，别人怎么说就跟着说，只有受启发的思维，而没有自己一套思考问题的方法，更没有思想的高度与思想的体系。

31.这种见识会很有启发性。

32.在影片提示的启发下，亚历克毛遂自荐担任戈尔的气候计划的陈述人，但由于年龄太小被婉拒了。

33.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

34.愿来自尊贵法王的每一字一句都将启发与指引我们!

35.坚持启发式，避免注入式。

36.学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。

37.我不想写私密的诗。受叶芝的启发，我试图将历史带入诗中。

38.鼓励与关心。

39.刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

40.由蒸汽朋克运动所启发的木质电脑机箱。

41.西方军事理论家从孙武吴宫教战、怒杀吴王宠姬而纪律整肃的记载受到启发,进而创立“震慑”理论。

42.很显然的，我们不能从这些食古不化的作家中期待进步跟启发性的想法。

43.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

44.老师精心设计问题，启发我们积极思考。

45.在政治、哲理和文学的领域中，适当的嘻笑怒骂比索然无味的滔滔论调更具启发性。

46.最后通过建立的批次发交模型和提出的批量分割启发算法，构造了一种基于遗传进化的启发式方法以求解该类问题。

47.刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

48."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

49.博伊斯是罗伯特林赛写的畅销书“鹰与雪人”的灵感来源，也是其电影版的启发者。博伊斯通过他朋友安德鲁多尔顿李把列为机密的公报出卖给了苏联。

50.此经文带给圣乐社启发与洞见，以至成为圣乐社今后的事工方向。