1.创设情境、巧设探究性问题、复习整理知识、觅疑质疑等方式方法，可培养学生的创新思维能力。

2.依据建构主义获得性学习理论，将探究性学习应用于思想品德课程教学更符合该学科的教学性质。

3.老树想探究,究竟是什么原因让我们总是对“私罚”崇拜和畏惧。

4.从姜词色彩词语运用这一角度可以分析其清空骚雅的艺术特质，从姜夔生活的时代及身世背景等可以探究造成其词清空骚雅的艺术成因。

5.本文以为透过以上两法之运用，似能对研究庄子本性论有所助益，也较能探究出庄子本性论之真实意涵。

6.并进一步对半挂车的制动力匹配进行了探究.

7.诚然如此，这些信件提供了一个探究源自梵高内心的痴迷的视角。

8.青涩的女子，面对心仪的男子，会努力装得"复杂"，她用神秘感引他一探究竟。

9.对于类似问题,我们希望不管是代表、委员,还是被问责部门,都能够秉公直言,不因遇到某些压力便保持沉默,而是依据法律和事实将“真相”探究到底。

10.本文通过分析研究创新的基本矛盾，力图探究出创新的基本规律。

11.通过激发兴趣、创设情境、巧设探究性问题、复习整理知识、觅疑质疑等方式方法，可培养学生的创新思维能力。

12.在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。

13.问卷也探究了家庭教育环境设备部份。

14.第三章探究两京胡寺的基本特点。

15.第三，通过对通俗文学概念的界定和其存在价值的探究，给通俗文学定位。

16.在过去的印刷时代，一些作者想方设法探究拓展自己的写作和思考的空间，试图从封闭线性的印刷书籍转为带来非连续性体验的超文本。

17.那时33岁的他，用有力的双手抓住仅有4岁的我那纤细的臂膀，轻轻一甩，就让我骑上他的肩头，往下窥探究竟。

18.随着新课程改革，素质教育的推进，高中政治使用了新版教材，这套必修教材新增了“综合探究”内容。

19.这些数据被视作测量新星距离的进阶石，进而助我们探究宇宙的规模。

20.中国人探究太空的幻想完成了，音讯传来，举国欢跃，群情振奋。

21.目的：探究缩小膜壳绦虫的生长发育和形态演变过程。

22.这只葡萄牙水犬进入白宫的曲折经历，成为了政治狂热分子和高度教条的养犬界热衷探究的“阴谋”。

23.因此，有待对公司清算法律制度进行进一步探究。

24.萃清小学相关负责人说,以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标,虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

25.概述了红水河流域壮族抛绣球的产生与发展，对抛绣球的体育文化特征及其社会功能进行分析和探究。

26.国家尺度的空间规划过去鲜少由空间结构元素的角度进行探究。

27.骄傲与光彩洒满中国人探究太空的幻想完成了，音讯传来，举国欢跃，群情振奋。

28.至于脑电波的传达和接收，其过程复杂到人们无法探究的程度。

29.在学习上他总是不断探究，不断前进。

30.我开始惶恐……曾有N个熟悉或不熟悉的人直接或间接地探究这个无聊的问题。

31.课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

32.采用XZC4A自主活动测定仪，测定群居小鼠的探究行为和自主活动性。

33.此外，本篇论文还探究了伍尔夫关于艺术创作的两性融合思想。

34.无从想起，无从探究，无从追问。

35.并从宏观和微观的角度探究引发农村青少年犯罪原因，以此为基点提出“四位一体的”预防对策。

36.Balint小组，广泛用于全科医疗的作业方式，试图通过简单案例的讨论探究医生对患者的情感问题。

37.本文以金庸与姜戎的作品为例，探究了汉族长篇小说创作中蒙古形象的某些特点，及其形成的原因。

38.新一轮的基础教育课程改革正全面推进，探究性学习已逐渐成为初中生物课程改革的新视点。

39.因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。

40.本文通过现场观测,分析了桩式丁坝的护滩保塘效果,探究丁坝护滩保塘的机理.

41.嗯....YUKI顿了一下，抬头看着林，他的眼神也很探究，这也是他想知道的。

42.因此将两者结合，开展信息技术环境下的数学探究式教学必然成为教育改革的新宠儿。

43.在阅读时，我努力想探究一作者写月亮的动机。

44.想到这里，少年不由放轻了脚步，循声朝林子深处走去……，如果当时，没有一探究竟的好奇……，如果当时，没有惊鸿一瞥的惊艳……，如果两人不曾相识……，如果时光能够流转……，他会不会仍然选择，走入这个死局？沧海遗墨

45.综合实践活动课注重的是学生的自主探究学习与生活实践，但这并不意味着教师的作用被降低。

46.刨除一些自恋的个人英雄主义情结和怀旧的伤感，可能会使我们更能探究到事物的本质。

47.数学探究性学习的起点是问题。

48.本文试图以同题散文诗为研究对象，对它的相关理论进行探究。

49.师:请同学们归纳求除数和被除数的关系式.先让学生小组讨论,自行探究.

50.本文以农业型的乡镇作为研究对象，在分析当前我国乡镇公务员队伍所存在问题以及产生原因的基础上，试图探究出一些适合乡镇公务员队伍改革的措施以及意义。