插条的造句
1.这种香蕉没有性别、没有子也无雌雄蕊,只能从同一株上重复插条繁衍.
2.九重葛、银边翠、水竹草、紫罗兰、百子莲、三色堇、平民兰和醉蝶花,她们交换各种插条,跨州运送它们,为的是让它们在自己家里繁殖。
3.用10英寸的盆,需要4个插条,成本要1美元,相比之下,相同大小的容器用1粒土豆种子,只需3美分,显然蔬菜种子具有更高的利润、更好的前景。
4.环剥能提高插条存活率,而不能促进生根。
5.当然这外女士要是喜欢的话,我愿意送根插条给她种在她家的花园里。听说英国人的花园很漂亮,到处绿油油的,不像我们的园子都被太阳烤焦了。
6.方法采取绞股蓝试管繁殖苗插条及外植体,在无菌条件下研究不定根的生成及激素对生根过程的影响。
7.(5)根插条和组织培养对于优势个体或品种繁殖是有价值的。
8.当然这外女士要是喜欢的话,我愿意送根插条给她种在她家的花园里。听说英国人的花园很漂亮,到处绿油油的,不像我们的园子都被太阳烤焦了。
9.一般插后立即浇水,使用小水漫灌法,使土壤与插条充分密接.
10.(16)尽管这种杂交植物是不幸的“性无能”患者,精明的农学家们还是意识到可以通过插条法和嫁接来培育香蕉。
11.(1)把插条放在加热的培育箱里生根。
12.用生长健壮的一年生叶子花硬枝和当年生半木质化绿枝为插条。
13.(13)用生长健壮的一年生叶子花硬枝和当年生半木质化绿枝为插条。
14.反之,从基因库聚集了插条生根和细胞培养.
15.用生长健壮的一年生叶子花硬枝和当年生半木质化绿枝为插条。
16.更好的前景。
17.(11)链盘式投苗全自动插条机的研制,可为丰产原料林插条作业提供一种新机型,以提高林业机械化装备整体水平。
18.以香蜂花、牛至和熏衣草为材料,研究了香草种类、植物生长调节剂、扦插基质和插条节段对香草植物扦插成苗的影响。
19.根插条和组织培养对于优势个体或品种繁殖是有价值的。
20.这种香蕉没有性别、没有子也无雌雄蕊,只能从同一株上重复插条繁衍.
21.在给插条浇水前,你得先把泥土压实.
22.把插条放在加热的培育箱里生根。
23.一般插后立即浇水,使用小水漫灌法,使土壤与插条充分密接.
24.根插条和组织培养对于优势个体或品种繁殖是有价值的。
25.(6)当然这外女士要是喜欢的话,我愿意送根插条给她种在她家的花园里。听说英国人的花园很漂亮,到处绿油油的,不像我们的园子都被太阳烤焦了。
26.九重葛、银边翠、水竹草、紫罗兰、百子莲、三色堇、平民兰和醉蝶花,她们交换各种插条,跨州运送它们,为的是让它们在自己家里繁殖。
27.反之,从基因库聚集了插条生根和细胞培养.
28.锦紫苏、九重葛、银边翠、水竹草、紫罗兰、百子莲、三色堇、平民兰和醉蝶花,她们交换各种插条,跨州运送它们,为的是让它们在自己家里繁殖。
29.(7)一般插后立即浇水,使用小水漫灌法,使土壤与插条充分密接.
30.把插条放在加热的培育箱里生根。
31.(2)方法采取绞股蓝试管繁殖苗插条及外植体,在无菌条件下研究不定根的生成及激素对生根过程的影响。
32.(9)在给插条浇水前,你得先把泥土压实.
33.尽管这种杂交植物是不幸的“性无能”患者,精明的农学家们还是意识到可以通过插条法和嫁接来培育香蕉。
34.链盘式投苗全自动插条机的研制,可为丰产原料林插条作业提供一种新机型,以提高林业机械化装备整体水平。
35.牛至和熏衣草为材料,研究了香草种类、植物生长调节剂、扦插基质和插条节段对香草植物扦插成苗的影响。
36.环剥能提高插条存活率,而不能促进生根。
37.以香蜂花、牛至和熏衣草为材料,研究了香草种类、植物生长调节剂、扦插基质和插条节段对香草植物扦插成苗的影响。
38.该机可配置自动纠偏装置和超声波插条,焊线冲孔供用户自主选择.
39.(4)环剥能提高插条存活率,而不能促进生根。
40.没有子也无雌雄蕊,只能从同一株上重复插条繁衍.
41.尽管这种杂交植物是不幸的“性无能”患者,精明的农学家们还是意识到可以通过插条法和嫁接来培育香蕉。
42.方法采取绞股蓝试管繁殖苗插条及外植体,在无菌条件下研究不定根的生成及激素对生根过程的影响。
43.在给插条浇水前,你得先把泥土压实.
44.(8)反之,从基因库聚集了插条生根和细胞培养.
45.(3)该机可配置自动纠偏装置和超声波插条,焊线冲孔供用户自主选择.
46.用10英寸的盆,需要4个插条,成本要1美元,相比之下,相同大小的容器用1粒土豆种子,只需3美分,显然蔬菜种子具有更高的利润、更好的前景。
47.牛至和熏衣草为材料,研究了香草种类、植物生长调节剂、扦插基质和插条节段对香草植物扦插成苗的影响。
48.该机可配置自动纠偏装置和超声波插条,焊线冲孔供用户自主选择.
49.该机可配置自动纠偏装置和超声波插条,焊线冲孔供用户自主选择.
50.链盘式投苗全自动插条机的研制,可为丰产原料林插条作业提供一种新机型,以提高林业机械化装备整体水平。