1.6. 这面积,约等于平行四边形的一半,我能用向量表示它。

2.17. 底面就是一个以向量B和C为边的平行四边形,我们怎么才能计算出这个平行四边形的面积？

3.5. 该模型认为，当主干与侧枝的截面积之间存在类似平行四边形法则的关系时，分枝的体积取极小值。

4. 知道"验证力的平行四边形定则"的实验原理和方法,能完成实验操作,能收集、处理、分析实验数据,并得出结论。

5.11. 并采用平行四边形法，分析了经纬纱密度等织物参数对织物变形能力的影响。

6. 四边形被剪成了平行四边形。

7. 这平行四边形的面积,等于叉积的模长。

8. 这里有幅更好的图,通过C的流体将是在的C左边，带阴影的平行四边形。

9.26. 为此，江苏大学机器人研究中心最新研制出了一种基于双平行四边形的新型护理机器人。

10. 三个角上突起断面为平行四边形的四棱柱体。

11.15. 矢量相加还有一种方法,我称为“平行四边形法。

12.16. 这个平行四边形有多大呢？

13.12. 答案是5，目前为止.com，这个平行四边形的面积,是那个正方形面积的5倍。

14. 力学实验是常规考法,主要考查了胡可定律和平行四边形定则。

15.19. 四边形被剪成了平行四边形。

16.25. 单位时间内，通过一部分C的流体,就是一个底在C上的平行四边形里面的东西。

17. 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的.

18.14. 其整合遵循平行四边形法则。

19.3. 创建定义平行四边形的点，要在该平行四边形中绘制图像。

20. 为此，江苏大学机器人研究中心最新研制出了一种基于双平行四边形的新型护理机器人。

21. 平行四边形一直是数学课程内容之中比较稳定的内容，被编排在初中二年级学习。

22.7. 求下面平行四边形的面积。

23.27. 同心环状的天池山怪圈的中心则为祁雨沟大型金矿床的所在位置，平行四边形状的黄花墁怪圈为远古时期火山机构所致。

24.23. 力学实验是常规考法,主要考查了胡可定律和平行四边形定则。

25.10. 师：已知平行四边形的底和高，就可以求出它的面积。

26. 师：已知平行四边形的底和高，就可以求出它的面积。

27.8. 平行四边形，先导系统，肘节式操纵。

28.24. 这里有幅更好的图,通过C的流体将是在的C左边，带阴影的平行四边形。

29. 并采用平行四边形法，分析了经纬纱密度等织物参数对织物变形能力的影响。

30. 单位时间内，通过一部分C的流体,就是一个底在C上的平行四边形里面的东西。

31.28. 算法通过对几何变换的局部线性化使得映射后象素多边形为平行四边形，然后在区域求和表法的基础上对矩形包围盒进行矩形自适应分割来完成反走样处理。

32. 经过推理，可以得出这两个平行四边形是相似形。

33. 创建定义平行四边形的点，要在该平行四边形中绘制图像。

34. 答案是5，目前为止，这个平行四边形的面积,是那个正方形面积的5倍。

35. 这面积,约等于平行四边形的一半,我能用向量表示它。

36. 底面就是一个以向量B和C为边的平行四边形,我们怎么才能计算出这个平行四边形的面积？

37.1. 改变平行四边形的大小，就可以调整阵列凹陷的大小。

38. 平行四边形，先导系统，肘节式操纵。

39.22. 三个角上突起断面为平行四边形的四棱柱体。

40. 其整合遵循平行四边形法则。

41.18. 这平行四边形的面积,等于叉积的模长。

42.29. 在数学课上,梁老师讲完平形四边形的面积后,台下每个学生手拿剪刀,将剪出的图形拼成平行四边形,然后用胶水粘贴在学习卡上。

43. 这个平行四边形有多大呢？

44. 算法通过对几何变换的局部线性化使得映射后象素多边形为平行四边形，然后在区域求和表法的基础上对矩形包围盒进行矩形自适应分割来完成反走样处理。

45.2. 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的.

46. 在数学课上,梁老师讲完平形四边形的面积后,台下每个学生手拿剪刀,将剪出的图形拼成平行四边形,然后用胶水粘贴在学习卡上。

47. 该模型认为，当主干与侧枝的截面积之间存在类似平行四边形法则的关系时，分枝的体积取极小值。

48.处理、分析实验数据,并得出结论。

49. 改变平行四边形的大小，就可以调整阵列凹陷的大小。

50.13. 经过推理，可以得出这两个平行四边形是相似形。