探究的造句
1.山海经内容驳杂,其中原生态的神话是人们探究原始文化最好的切入口之一。
2.卡波特并没有在探究凶手的残忍性这方面逡巡不前,他还迫使我们去思考他们那受伤的人性。
3.中国人探究太空的幻想完成了,音讯传来,举国欢跃,群情振奋。
4.音画是文字绘画的一种表现,探究音画歌曲的字音关系是诠释舒伯特德文艺术歌曲的重要依据。
5.学习环境的创设是为了激发学习者的自主性、探究性、协作性和反思性,促进学习者的有意义学习。
6.爱因斯坦探究宇宙的奥秘,穷理尽性,终于发现了相对论。
7.挑错,就必须找出依据,展开探究,就要钻故纸堆。
8.也许,我们仅仅是彼此信任,至于这信任的源头,便无从探究了。
9.金融作为现代经济的核心,在经济发展中的作用越来越大,从金融角度来探究泛珠九省区经济协调发展具有重要的现实意义。
10.敲了敲我的桌角,眼中带着一些同情和探究的意味。
11.如果真要探究毛虫出走的原因,从常理上推断,恐怕是有必要从那件事情说起。
12.课堂教学选用探究式,就可以让学生在自主学习中探究,在质疑问难中探究,在观察比较中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践活动中探究,等等。
13.阿涂遣落叶爬上树枝,窥探究竟。
14.对于日本现代作家川端康成来说,文学内部生命的展示集中于对爱学进行深入的探究和开掘。
15.为了探究英语教师的知识结构,本文作者在实习支教的柞水县中进行了为期半年的调查研究。
16.步骤2:探究选择,制定目标,为适合新职业道路定制自我发展计划。
17.方位地探究秦筝的发明与相关问题,以求方家鸿儒.
18.因此在树立学生的自主意识的同时,教师应着眼于学生的最近发展区,质疑问难,创设问题情景,并从多角度设计认知性问题,激发学生积极探究,独立思考,自己解决问题。
19.中国人探究太空的幻想完成了,音讯传来,举国欢跃,群情振奋。
20.在我看来,凡有志于探究人生真理的人,首要的功夫便是沉默,在沉默中面对他灵魂中真正属于他自己的重大问题。到他有了足够的孕育并因此感到不堪其重负时,一切语言之门便向他打开了,这时他不但理解了有限的言词,而且理解了言词背后沉默着的无限的存在。
21.新课程实施以来,“自主、合作、探究”新的教学理念,使教师的教学方式、学生的学习方式发生了深刻的变革。
22.乡土悠悠,来探究中国人沐浴天泽的乡土情结,思考中国人根植厚土的乡土意识。
23.中国传统诚信文化源远流长,本文通过对中国传统诚信文化的探究,提出社会主义和谐社会诚信体系建设的几点思考。
24.关于汉代河西屯戍系统粮仓的问题,研究者多已肯定其独立地位,但就一些具体的论断和系统性的探究而言,尚有欠缺。
25.记者最近采访了大量教育界人士,试图探究大学收费的标准,却发现这是一团乱麻。
26.科学家利用扫描仪放射出更多光线,探究出人脑在睡眠时是如何处理不愉快或创伤性事件所留下的记忆。
27.记者被派到那里一探究竟,体察当地的风土人情.
28.不会有人会来探究自己的去向,就像自己从来不会过问那些消失了的陌生呢称的去向一样。
29.另外,探究了车辆催化器中非金属含量的影响因素。
30.第二部分,对中学化学探究性实验设计的理论依据进行了探讨。
31.我们不仅通过利用一个操作码缓存和优化PHP配置探究了PHP级别的技术,而且探究了如何优化您的数据库设计来实现合理的索引编制。
32.寻绎各种哲学思想与卜筮的结合及其发展,对于探究周人卜筮思想的变迁具有重要意义。
33.本文尝试以法国悬疑大师乔治。克鲁佐的悬疑电影为例,探究法式悬疑片所呈现出来的与众不同的特质。
34.眼、口、手并用,使他们在兴趣盎然中自由地探究、表达陶冶了性情增长了知识培养了能力。
35.经济结构、区域社会的管理等因素也颇值得探究。
36.并结合圆地一生的经历,探究支撑圆地文学之路的因素。
37.从一开始的品牌输出管理中退出改为租赁经营的原因值得探究。
38.母亲说得平静和肯定,白夏因此便失去了探究父亲之死的兴趣。
39.趣味性的话题让学生畅所欲言脑、眼、口、手并用,使他们在兴趣盎然中自由地探究、表达陶冶了性情增长了知识培养了能力。
40.“负阴抱阳的河山势”,详细记述了河津“坐拥两河,雄踞层峦”,天造地设,独具特色的地理环境,探究了形成龙门文化山灵水秀的根源。
41.在过去的印刷时代,一些作者想方设法探究拓展自己的写作和思考的空间,试图从封闭线性的印刷书籍转为带来非连续性体验的超文本。
42.但既然事出意外,肖扬倒很有兴趣探究一下,紫郢剑是怎么出了地脉,又是怎么被这帮人看似围困住的。
43.臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求。
44.本文是在已有研究的基础上,对庾信作更为广阔的文化考察,探究庾信创作中的文化价值取向。
45.本文以洗手液为例,透过层层深入的阶梯法,以探究三个层面上影响顾客满意的的因素。
46.本文将民族民间唱法与美声唱法共鸣技术加以比较,探究其各自的特点。
47.在分析其诗歌风格的过程中,探究其“绮艳明丽”风格形成的原因。
48.社区与田野做出分析。
49.在学习上他总是不断探究,不断前进。
50.探究奇迹的源头无疑是费时又不产生经济效益的事情。