1.但在教学过程中，教师发现有的同学能认真听课，有的同学却讲话、睡觉、做其它作业，甚至还出现无故迟到、早退、旷课等现象。

2.在教学活动中,管理过程与教学过程并行不悖.

3.为加强学生数学素质，首先要以数学思想方法统摄整个教学过程。

4.PBL教学模式在口腔修复学教学过程中应用，既能适应教学改革的要求，又能使学生和老师的整体素质得到提高。

5.中学地理教学挂图是中学地理教学过程中一个必不少的直观教具。

6.选文在语文教学过程中的作用主要有:积累作用,示例作用,引发作用.

7.情感教育是中学化学教学过程中不可缺少的方法和手段。

8.在背越式跳高的完整技术教学过程中，其技术构成可分为四个部分：助跑、起跳、过杆、落地。

9.通过数学案例教学，将以往数学教学过程中的理论课、习题课和考试课有机地结合起来，从而提高学生的知识水平和实际能力。

10.在计算机辅助教学过程中，教师们经常会用到教学课件的实时圈点功能。

11.英语课程在目标设定，教学过程，课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体地思想。

12.每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

13.评课时，学生在教学过程中的表现是大多数评价者的关注点，以学评教是普遍的做法。

14.教师在教学过程中，应注重引导学生正确区分这些词语在不同文化背景下的象征意义。

15.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。

16.因此，在外语教学过程中，学生不应消极地接受语言形式和句子结构，而是在教师的指导下，积极地主动地参与到更多的实践中去，这样使其能够对所学的规则运用自如。

17.以营销理论中的“AIDA”信息传递模式为基础，探讨营销案例教学过程中的信息沟通问题。

18.教育教学过程是人与人之间思想、情感交流的过程，而不是物质交换式的冷漠的过程。

19.新课改下，高中海洋地理教学过程中面临的课程资源短缺，以及新课程改革对“本土化”的诉求。

20.在单元教学过程中对有关数据进行处理，建立了多元回归议程，为在教学中采用模式训练法提供了依据，并且进行了初步的尝试。

21.实践表明，单独运用任何一种教学法都难以满足我国英语教学的实际要求，因而采用折中主义教学法，并在教学过程中灵活运用就成为了可行途径。

22.从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放，主要有三个要素：数学教学内容，数学教学过程，数学思维训练。

23.在画法几何教学过程中，简化作图的介入对改善学生思维素质起到积极的作用。

24.它以建构主义和“折中教学法”为理论依据，确立了学生在教学过程中的主体地位。

25.教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。

26.将案例教学法应用在综合布线教学中，要经过案例的准备、实施、讨论和总结等教学过程。

27.以营销理论中的“AIDA”信息传递模式为基础，探讨营销案例教学过程中的信息沟通问题。

28.在教学过程中，营造学生主动发展空间。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆。

29.在语文教学过程中，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

30.为达到教学改革目的，在土建类力学教材的编写和教学过程中，要采用灵活多样的方法和手段，使教学具有特色。

31.对教学过程中的“控制”更是大加挞伐.在语文教学领域,这种现象尤甚.

32.它以建构主义和“折中教学法”为理论依据，确立了学生在教学过程中的主体地位。

33.学困生是我们教师在教学过程中不可忽略的群体。

34.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

35.在教学过程中它将传授知识与培养能力有机地结合起来，经过多年的实践，已显示其作为教学模式改革的生命力。

36.情感教育是中学化学教学过程中不可缺少的方法和手段。

37.知识的掌握、巩固必在年复一年的教学过程中才能实现。

38.个别辅导是教学过程中的一个重要环节，本文从六个方面阐述了如何加强个别辅导，提高数学教学质量。

39.知识的掌握、巩固必在年复一年的教学过程中才能实现。

40.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

41.案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法，在社会医学教学过程中得到了广泛应用。

42.以教学过程中积累的多个例子作简单的讨论，展示了微积分学在解决初等问题中的各类应用。

43.教学意识是教师在教学过程中的一种心理现象，教师的教学意识关系着学生的培养质量。

44.新的课程目标要求教师应将信息技术与学科教学进行科学的整合，使教学过程更为优化。

45.笔者认为，在学科教学过程中，结合学科特点进行自我调节学习循环模式的训练十分必要。

46.在单元教学过程中对有关数据进行处理，建立了多元回归议程，为在教学中采用模式训练法提供了依据，并且进行了初步的尝试。

47.教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。

48.运用文献资料和比较分析等方法，调查分析了重庆童家桥中学教学过程中的体育课练习密度和运动负荷。

49.分析了外贸英语教学过程中出现的主要难点，并提出了相应有效的教学对策。

50.她总是百问不烦百教不厌,在教学过程中还会帮助居民解决心理上的问题和家庭烦心事,目前,已有200多人分批在她家里学做手工。