累牍的造句
1.这只是个简单的论点,你却写得连篇累牍,只怕读者不想看。
2.市长认为,出现这种情况的深层原因是,通过新闻界连篇累牍的报道,人们越来越意识到海外将士面临的危险。
3.接下来,文章长篇累牍的报道了这件事。
4. 被那些长篇累牍的考试用书吓了吓之后,左小龙觉得,要不要考还是缓一缓再说吧。
5.这家媒体就对他进行了长篇累牍的报道,而言语之下对他的未来发展很不看好,还提出了“作为一个中国人,徐是不可能理解该如何踢足球的!”。
6. 苏俊北本来想简单说几句就算了,可说着说着,就长篇累牍的夸起了刘奕菲,连他自己都没控制住。
7.喻天下,在我看来这长篇累牍一句话就可。
8. 这三份报告长篇累牍地列举了对所有贸易夥伴的关切,涵盖的商品议题包含食品、酒、无线设备、玩具及除草车等.
9. 如果你错过了一些进球机会或者踢的不好,报纸上也会连篇累牍的报道你。
10. 物品一系列的长篇累牍的介绍以及使用难度,在现阶段完全没有可操作性,使得风袭一直将它存放在背包中,终于,风袭点击了使用。
11. 有些领导人的讲话连篇累牍,却不得要领。
12. 如果说有什么区别的话,那就是它们在北京是比华盛顿更热的话题,政府报纸和广播媒体都在连篇累牍地报道。
13.其时人御之,亦必事之,然基督教父诟詈诉毁,连篇累牍,目为异端陋俗,及撒但遗孽。
14.虽然这是个值得深入报导的题材,但连篇累牍的论述却不易吸引住读者的目光。
15. 虽然这是个值得深入报导的题材,但连篇累牍的论述却不易吸引住读者的目光。
16.虽有汉董仲舒罢黜百家,但巫医鬼事,《史记》中连篇累牍,俯拾即是。
17.在他主笔之下,近一期的华杰周刊长篇累牍的登载了一篇关于义兴角头,甲鱼柄和癞头龟两兄弟的文章。
18.有些领导人的讲话连篇累牍,却不得要领。
19. 读者对短文的喜爱,胜过那些连篇累牍的长文。
20.汽车商、修理店、搬家公司、航空公司以及百货商店。
21.事到如此居然还不悔改,还有心思长篇累牍的为自己辩解,真是烂泥扶不上墙。
22.在隋唐之际,针对当时的“竞一字之奇,争一字之巧,连篇累牍,不出月露之形;积案盈箱,唯是风云之状”,李谔曾经写过一篇《上隋高祖革文华书》。
23.钟秀武宗的收徒大典分为三个步骤,第一个步骤放在现代人看来,就是开幕致辞,下至钟秀武宗的开宗,发展历史,上至修灵界的灵君,长篇累牍。
24. 结果就有了连篇累牍的背景介绍,每封信后面的小字注释往往比信本身还长。
25. 西班牙新闻界一时舆论哗然,对顾埃里男爵任人惟亲的指责连篇累牍。
26.媒体连篇累牍地报道小肯尼迪的情况,仅仅因为他是总统的儿子吗?
27. 王经理连篇累牍的报告,使得与会者都昏昏欲睡。
28. 当地的媒体闻讯公司的做法,进行了连篇累牍的报道。
29. 他写的文章总是连篇累牍,大家都不爱看。
30. 市长认为,出现这种情况的深层原因是,通过新闻界连篇累牍的报道,人们越来越意识到海外将士面临的危险。
31. 虽有汉董仲舒罢黜百家,但巫医鬼事,《史记》中连篇累牍,俯拾即是。
32. 这只是个简单的论点,你却写得连篇累牍,只怕读者不想看。
33. 在隋唐之际,针对当时的“竞一字之奇,争一字之巧,连篇累牍,不出月露之形;积案盈箱,唯是风云之状”,李谔曾经写过一篇《上隋高祖革文华书》。
34. 文章应该写得简明扼要,连篇累牍的作品不易受人欢迎。
35. 主持仪式的文官念着长篇累牍赞美朝廷的溢美之言。
36.那种连篇累牍,不停地重复同一论调的文章,自然容易引起读者的厌烦。
37. 他长篇累牍的说了一大堆,言语之中,不无骄傲。
38. 那些连篇累牍的文章读起来很让人头痛,但这本杂志里从头到尾都有非常有趣的漫画,不失为一个补偿。
39. 多年来,针对它的怨言四起,专家更是连篇累牍地揭穿它的画皮,但它就是不曾低过头。
40. 在他主笔之下,近一期的华杰周刊长篇累牍的登载了一篇关于义兴角头,甲鱼柄和癞头龟两兄弟的文章。
41.被那些长篇累牍的考试用书吓了吓之后,左小龙觉得,要不要考还是缓一缓再说吧。
42. 长期以来,澳大利亚的历史学家、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统,虽然定义颇多,往往莫衷一是,但是都包含着文化遗产中的社会态度。
43. 长篇累牍的报道秦欢刷刷刷地通通看完,越看越觉得这实在是个不错的机会,嘴角微笑,已经离座而起,走向了副经理的办公室。
44. 报刊上的文章要尽可能做到简明扼要,如果连篇累牍,报刊就失去了它的新闻价值。
45.连篇累牍以求发明‘行易知难’之理者,盖以此为救中国必由之道也”。
46. 接下来,文章长篇累牍的报道了这件事。
47.,墨镜女不由分说,直接打断了我的长篇累牍。
48. 文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统,虽然定义颇多,往往莫衷一是,但是都包含着文化遗产中的社会态度。
49.一些经济学家认为这样的暴跌是必要的并为此长篇累牍。
50. 连篇累牍的报刊头条提到飞速变化和不断一体化的世界,各国政府和组织呼吁学生参与服务、创新和问题解决。