1.因此，在外语教学过程中，学生不应消极地接受语言形式和句子结构，而是在教师的指导下，积极地主动地参与到更多的实践中去，这样使其能够对所学的规则运用自如。

2.随着基础教育改革的不断深入和普通高中新课程实验的顺利实施，新的课程理念、新的教学方法正在逐步进入高中物理教学过程中。

3.如同印制电路板生产企业一样，实训室在日常教学过程中会产生对环境存在危害的污水。

4.案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法，在社会医学教学过程中得到了广泛应用。

5.通过数学案例教学，将以往数学教学过程中的理论课、习题课和考试课有机地结合起来，从而提高学生的知识水平和实际能力。

6.教学设计要体现教学的目标性，考虑教学过程的层次性，注重师生活动的双向性，发挥教师的创造性。

7.编写教材也是教学的一种方式，且能够反映教学过程中的各种利弊。

8.第五部分，设计并提出了发展性教学过程评价、教学成果评价的内容和方法。

9.教师在教学过程中，应注重引导学生正确区分这些词语在不同文化背景下的象征意义。

10.在中学物理教学过程中，深刻理解并牢固掌握概念是物理教学之本。

11.过渡元素原子电子层结构是长期困扰教学过程的难点。

12.过渡元素原子电子层结构是长期困扰教学过程的难点。

13.本文对原子半径和离子半径的概念进行了较为详细的讨论，以便在教学过程中更好的理解、使用原子半径和离子半径。

14.以教学过程中积累的多个例子作简单的讨论，展示了微积分学在解决初等问题中的各类应用。

15.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

16.教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。

17.以教学过程中积累的多个例子作简单的讨论，展示了微积分学在解决初等问题中的各类应用。

18.从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放，主要有三个要素：数学教学内容，数学教学过程，数学思维训练。

19.个别辅导是教学过程中的一个重要环节，本文从六个方面阐述了如何加强个别辅导，提高数学教学质量。

20.结合有关的教学内容、教学组织、教学评价、课堂提问的优化策略，本人在高一化学教学过程中开展了教学实践。

21.英语课程在目标设定，教学过程，课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体地思想。

22.新课改下，高中海洋地理教学过程中面临的课程资源短缺，以及新课程改革对“本土化”的诉求。

23.教学方法的基本要义，是针对教者和被教者的互动而采取的一切贯穿教学过程使之效果最佳化的措施。教无常态，法无常形，方无穷尽，运用之妙，存乎一心，显乎人格，体乎人品。

24.因此，在外语教学过程中，学生不应消极地接受语言形式和句子结构，而是在教师的指导下，积极地主动地参与到更多的实践中去，这样使其能够对所学的规则运用自如。

25.如同印制电路板生产企业一样，实训室在日常教学过程中会产生对环境存在危害的污水。

26.本文从美学角度入手，通过剖析体态语言美的内涵，论述在体育教学过程中如何造就体态语言美以提高教学整体效果。

27.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

28.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

29.中学地理教学挂图是中学地理教学过程中一个必不少的直观教具。

30.与6本类似，印度在其中小学课程改革中也提出了评价与教学过程相结合的思想。

31.在对外汉语教学过程中，学习者会出现多种汉语理解和表达障碍，这时准确地判断障碍及其成因，将为有效地排除障碍打下良好的基础。

32.本文就师范院校植物生理学教学过程中存在的一些问题进行了探讨.

33.教学过程是信息传递和交流的双向过程，也是情感交流的双向过程。

34.教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。

35.每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

36.以营销理论中的“AIDA”信息传递模式为基础，探讨营销案例教学过程中的信息沟通问题。

37.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。

38.在背越式跳高的完整技术教学过程中，其技术构成可分为四个部分：助跑、起跳、过杆、落地。

39.运用文献资料和比较分析等方法，调查分析了重庆童家桥中学教学过程中的体育课练习密度和运动负荷。

40.高师音乐专业学生素质的滑坡严重影响培养目标的有效落实,这是每位教师在每门课程教学过程应当思考的一个问题.

41.将案例教学法应用在综合布线教学中，要经过案例的准备、实施、讨论和总结等教学过程。

42.教师在教学过程中，应注重引导学生正确区分这些词语在不同文化背景下的象征意义。

43.英语课程在目标设定，教学过程，课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体地思想。

44.选文在语文教学过程中的作用主要有:积累作用,示例作用,引发作用.

45.实践表明，单独运用任何一种教学法都难以满足我国英语教学的实际要求，因而采用折中主义教学法，并在教学过程中灵活运用就成为了可行途径。

46.本文从美学角度入手，通过剖析体态语言美的内涵，论述在体育教学过程中如何造就体态语言美以提高教学整体效果。

47.新的课程目标要求教师应将信息技术与学科教学进行科学的整合，使教学过程更为优化。

48.在教学过程中它将传授知识与培养能力有机地结合起来，经过多年的实践，已显示其作为教学模式改革的生命力。

49.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

50.她总是百问不烦百教不厌,在教学过程中还会帮助居民解决心理上的问题和家庭烦心事,目前,已有200多人分批在她家里学做手工。