1.该文试图从培养学生良好的听觉感性体验与情绪体验入手，探讨如何提高音乐欣赏教学的教学效果。

2.用本话题重要的短语造句子或编对话。提示学生最好用一般将来时，鼓励学生尽量使用本话题的语法和短语编对话，培养学生的综合语言运用能力。

3.加强问题表征训练，注重培养学生的模式识别能力。

4.高等师范院校公共音乐课是一门培养学生音乐素质的课程。

5.素质教育委培养学生的创新能力,切不可把他们教育成只知照葫芦画瓢的书呆子。

6.习题课是配合讲授课，巩固教学效果和培养学生运用理论知识解决实际问题能力的一个重要环节。

7.学生从高一开始组建美术特长班，培养学生的美术兴趣，发展其美术特长。

8.例说挖掘隐含条件在数学解题教学中培养学生思维深刻性的作用。

9.看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。

10.假如我有七十二变，我要变成老师，培养学生成才，教他们正直、善良，让他们学会做人。

11.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

12.在实践中探究出一些具体的培养学生创新能力的教学方法，并总结一系列的案例。

13.鉴于生物学科自身的特点，以及对学生的需要状况的分析，培养学生的内部动机具有很大的可行性和十分重要的意义。

14.农业院校应通过对学生的劳动教育，培养学生热爱农业、热爱农民、热爱和尊重劳动的优良作风。

15.以培养学生的创新精神和实践能力为主线，论述应用化学专业实践教学的重要性。

16.所以我努力培养学生的思维方式，让他们像我一样将生活和工作视为一体，明白每次行动与其他行为息息相关。

17.所以我努力培养学生的思维方式，让他们像我一样将生活和工作视为一体，明白每次行动与其他行为息息相关。

18.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

19.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

20.高中政治课创新教学就是以培养学生创新素质为基本价值取向的教学实践活动，对培养创新型人才意义重大。

21.设计说明:通过对课文的朗读,让学生体会美妙的语感,培养学生的朗读能力,并对课文进一步熟悉.

22.基于后现代知识型的视角，高师公共心理学课程目标应为培养学生成为自我完善的人。

23.利用知识发生过程的教学方法，围绕反三角函数的概念，培养学生分析变通能力。

24.如何培养学生良好的阅读习惯谈点肤浅认识。

25.语文是培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的一门基础学科。

26.本文就如何培养学生的读图能力、提高学习地理兴趣，进行了简单的论述。

27.不同的语言有着不同的文化背景，专业英语教学的目的之一就是在教授语言知识的同时，培养学生的语言综合运用能力：即跨文化的交际能力。

28.当今艺术教育应当把音乐与美术结合起来，通过培养学生在听觉与视觉间互相转化的能力来提高对于艺术的通感体验。

29.要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

30.其实，数学史的知识不仅有利于激发、培养学生的学习兴趣，还可指引他们如何去探索未知的数学领域。

31.教育暨青年局表示,未来将继续通过各项活动,培养学生及青年人爱国爱澳情怀,把中华民族不屈不挠、奋发自强的精神传承下去。

32.高校课堂教学不仅是传授知识的殿堂，而且是培养学生思维方式方法的重要途径，也是其他教学环节的基础。

33.学校要培养学生判断是非曲直的能力，以免学生随波逐流。

34.本人结合自己的教学经验与学习体会，提出了一些在高中数学教学中培养学生创新思维的主要方略。

35.对中学生阅读策略、技能、模式及思维方式的问卷调查表明，英语阅读教学与培养学生创新思维有相关性。

36.本文总结了作者多年的教学经验，对测量学实践环节做了分析，提出了比较完整的培养学生动手能力的实践教学体系。

37.合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。

38.基因工程是生物工程专业的主干课程，必须以培养学生创新精神和实践能力为核心，重点培养学生综合素质和能力。

39.以体育活动为媒介培养学生道德感、理智感和集体荣誉感。

40.学校要培养学生判断是非曲直的能力,让学生健康成长。

41.在IGP的目标上证所是培养学生的能力，以便更好地认识和处理国际经济，金融和商业当今世界的挑战。

42.在数学教学中，培养学生掌握其所学内容的适用条件的重要方法之一，就是让学生解应用题。

43.同时提出，对于高年级学生，根据不同学科的特点，进行开卷考试，是培养学生综合素质的有效途径。

44.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

45.口腔内科学实验教学是口腔内科学教学中的重要组成部分，在培养学生临床综合素质方面有着极为重要的作用。

46.王老师历来重视培养学生动手的能力。

47.此课程包含许多培养学生神经科学研究基本操作技巧所设计的实验。

48.同时要根据实践性强、知识更新快的特点，加强直观教学，培养学生动手能力，改革考试方法。

49.对建筑类院校的学生来讲，加强艺术教育、培养学生的审美能力和艺术欣赏能力更有着重要意义。

50.了解饮食对人们的生活习性的影响；看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。