1.以小见大,我们通过这件小事,就可以看出他的品德。

2.我们应学习英雄的高尚品德。

3.品德可能仅仅在于有勇气作出抉择。

4.思想品德和社会两个学科合并成一个学科。

5.职业尽管不同，但天才的品德并无分别。巴尔扎克

6.因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

7.以小见大,通过这件小事,我们就可以看出他的品德不好。

8.多少年来我依旧保持了只爱理科男的这个优良品德，他们有干净的面孔，天使的身材。

9.他不但学习好，而且品德高尚。

10.是人的品德使人高大，而不是财产与声望。

11.美好的品德是勇敢的，为善永世大义凛然。

12.我们只知道他是负责思想品德方面的教育，他没有带过我们的课。

13.品德不是由你占领的货色决议的，偏偏是由你匮乏的东西塑造的。

14.妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

15.好行善事，关心别人也是一种品德。

16.诚实能增进你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的仪表一样。圣经 

17.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。

18.一个人为人处世应该养成谦虚谨慎的好品德。

19.——赌，肯定是恶习，却可以检敛人的品德。

20.品德是无法伪造的，也无法像衣服一样随兴的穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心，品德的成长与发育也需要时间和滋养。

21.我的哥哥是一位品德高尚，尊老爱幼的中学生。

22.假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪

23.优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。

24.真的那种基于对普遍人类的爱而宽恕具体对手的宽容，我以为，那是圣人的品德。

25.品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

26.世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。

27.以小见大，我们通过这件小事，就可以看出他的品德。

28.一开学，学校为了加强学生的思想品德教育，要求我们每天都争取做一件好事。

29.善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。

30.人生，幸福不是目的，品德才是准绳。

31.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。

32.不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。

33.品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。

34.人之操履无若诚实。《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的最高品德。朱熹 

35.我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，能够享受生命，安贫乐道的朋友。

36.曾看过一句话：“别人对我的看法取决于我自身的实力”，但我理解的真正实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能泰然处之，并且靠着自己的能力成就一翻事业且不张扬的一种卓越的品德。因为，你的努力终究不是为了别人，别人的评价也未必是你真实的自己。

37.有良好的品德和高超的见识，依照完美圣者所启示的教法去生活，而且了解真理，认真负责的人，永远受大家的爱戴。

38.看到一个品德高尚的女人挥动着一把扫帚，就会觉得那扫帚的每一部分在我们眼前闪着像太阳一样的光芒。

39.曾看过一句话：“别人对我的看法取决于我自身的实力”，但我理解的真正实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能泰然处之，并且靠着自己的能力成就一翻事业且不张扬的一种卓越的品德。因为，你的努力终究不是为了别人，别人的评价也未必是你真实的自己。

40.品德教育重在实做，不在于能说会道。

41.一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。

42.一个优秀的学生，应该具有优秀的品德。

43.在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母的养育之恩，就没有我们的现在，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则。

44.我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，能够享受生命，安贫乐道的朋友。

45.我们在评价一个人时要看他的品德不应以貌取人。

46.国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。

47.勤劳、淳朴、善良是中国人民的高尚品德。

48.她说：一流的品德，一流的大学，一流的身材。

49.品德教育重在实做，不在于能说会道。

50.优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。