1.教师应根据课文内容，灵活设置教学语境，以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果。

2.通过教学实验，发现在排球教学中应用运动表象训练能激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是一种积极有效的教学方法。

3.化学是一门实验科学，作为职业中学的化学教学更应重视实验教学，激发学生的学习兴趣。

4.班会上，同学们就如何成立各科学习兴趣小组的问题各抒己见。

5.而作为一名任课教师,是要想方设法提高学生的学习兴趣的.

6.努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

7.要创造性地使用教具,激发学生的学习兴趣.

8.有多年教外国语的经验，在教学上有自己的独特方法，善于引导和开发学生的学习兴趣。

9.在传统课堂教学上，由于教师一言堂，学生学习处于被动地位，几乎没有学习兴趣。

10.模拟的每项业务都靠学生亲自处理，学生见到的是真凭实据，有新鲜感，学习兴趣很高，实验课堂很活跃。

11.在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

12.实践证明，它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期，很有益处。

13.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

14.在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

15.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

16.大多数大专学生一旦进入大专院校即对英文学习兴趣降低。

17.分析了高职生英语学习兴趣缺失的原因，提出了培养并激发高职生英语学习兴趣的对策。

18.该基地包括“国学馆”、“农展馆”、“道德楷模室”等“十馆九室一坊”,可开拓学生视野,培养学生爱国热情和学习兴趣。

19.它对创设积极活跃的课堂气氛，促进成*学生学习兴趣，提升学生成绩都起到了积极的作用。

20.结果表明，采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。

21.MIDI示范曲库可辅助学生多种形式地练习钢琴，从而提高学生对钢琴的学习兴趣和学习效率，大大增强教学效果。

22.尤其是对西方交谊舞,产生学习兴趣.

23.正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。

24.探讨了如何在数学课中调动学生的学习兴趣，引导学生由被动变为主动，提高学习效率。

25.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

26.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

27.如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。

28.文理科学生化学学习兴趣有极其显著的差异，理科学生明显强于文科学生。

29.该基地包括“国学馆”、“农展馆”、“道德楷模室”等“十馆九室一坊”,可开拓学生视野,培养学生爱国热情和学习兴趣。

30.努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。

31.教导处的商丰丽老师说,如果学生喜欢一位老师,上课听讲就会十分认真,学习兴趣也会随之提高。

32.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

33.在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。

34.在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

35.实践证明，它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期，很有益处。

36.货币银行学作为专业基础理论课，如果按原来传统的教学模式讲授，势必造成学生学习兴趣下降。

37.文章提出在教学中应倡导探究性学习，理论联系实践，更好地激发学生学习兴趣，使科学教育尽可能接近真实的科学实践。

38.模拟的每项业务都靠学生亲自处理，学生见到的是真凭实据，有新鲜感，学习兴趣很高，实验课堂很活跃。

39.英语角是个不错的地方，在那我们不但紫禁盛世可以练习口语，还可以交流英紫禁之巅语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

40.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

41.因此，大学英语教师应积极营造轻松和谐的课堂气氛，激发学生的英语学习兴趣，全面提高学生的听力水平。

42.结果表明，采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。

43.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

44.在传统课堂教学上，由于教师一言堂，学生学习处于被动地位，几乎没有学习兴趣。

45.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。

46.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

47.他的教学生动活泼,喻教于乐,总能提起学生的学习兴趣,让孩子们当堂弄懂、当堂消化所学知识。

48.结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和操作技能，增强根管治疗教学效果。

49.努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。

50.英语角是个不错的地方，在那我们不但紫禁盛世可以练习口语，还可以交流英紫禁之巅语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。