议论的造句
1.虽然我们生活在现代社会,但依然需要坚守一些传统的价值观,比如尊重长辈、关心弱者等,这些是文明社会的基础,也是我们与人为善的表现。
2.虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。
3.告别完毕,我又坐下来翻书,忽然想起有一次主编和我议论到梵高那篇稿子。
4.几个表兄弟在院子里游弋着,看见人们在正在七嘴八舌地议论着。
5.不要和一个人议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多么可靠。
6.很多同学都在议论她,她的身世成了一个不解之迷。
7.即便听见有人公开议论木子美,也应该掩耳而走,非礼勿听,以保持法律在公共领域的灵台清明,防止强制性公共权力的**。
8.他的讨厌之处是对什么科学知识都大发议论,其实都是一知半解。
9.听着身后小沙弥的议论,冷笑。
10.正义是议论的种子,而力量清晰明了,因此人们没能赋予正义力量。
11.而在蒲庙旧城改造中,市民们议论得最多的,还是邕宁老街骑楼是拆还是留这一焦点问题。
12.在现代西方语境中,文化产业是一个议论蜂起、备受关注的领域,在许多发达国家已经从经济的边缘走向了中心,成为了国家的支柱型产业。
13.他们是否在草泽里悄声议论那些青蛙私生子。
14.(180)以冰雪聪明的文章,写雷霆精锐的思想,这种议论,就容易动人听闻了。
15.宽宏大量是一种心理宽容的状态,因其应用而可以是谦辞:他人毫无根据的议论,我只能宽宏大量,一笑了之。
16.几乎有一种不约而同的议论:“当今的孩子愈来愈难教了”.
17.如此议论,才显出自有卓见,真是家学渊源,使人不能不佩服。
18.议论文要言之有理,才能让人同意论点。
19.校门口围了一大堆人,同学们还在七嘴八舌地议论着刚才发生的事情。
20.(229)世上唯一比被人议论更糟糕的,就是无人议论。王尔德
21.我不得不对饭店的服务质量差发表议论。
22.议论必须确有根据,若只是浮光掠影,人云亦云,有何价值?
23.(199)国家与国王的权利,如果由文法学家来议论的话,就会沦为文法上的问题了.
24.这种完全不作为的行为有违成立行政院的主旨,一时间引起社会各界议论纷纷。
25.这个世界,有这么一小撮的人,打开报纸,是他们的消息,打开电视,是他们的消息,街头巷尾,议论的是他们的消息,仿佛世界是为他们准备的,他们能够呼风唤雨,无所不能。你的目标,应该是努力成为这一小撮人。
26.(134)电视上把这件事一曝光,在全县哄动一时,成为人们议论的焦点。
27.(144)他就是有个缺点,好发议论,常常信口雌黄。
28.当人们鱼贯而入时就议论开了.
29.凡与人议论,务要色和词畅,非临时可勉强,大抵养定者色自和,理定者词自畅,义理虽是,而诚意未著,亦未能动人。张岳
30.当下很多年轻人痴迷于虚拟世界和游戏,导致缺乏对现实生活的热情和责任心,我们应该更加注重教育年轻人正确看待和利用科技产品。
31.围绕着“追星”问题,老师引导大家展开议论,畅所欲言。
32.(120)朕心疼自己喜欢的女子,别人爱怎么议论就怎么议论。
33.(206)邻人开始纷纷议论起他的死因来。
34.这篇文章的最后一段议论没必要,简直是画蛇添足,多此一举。
35.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流,无所适从。
36.他还得买药,虽然他也想和其他热心人一样在那儿七嘴八舌议论一翻。
37.(107)今天我姐妹议论惊叹到不能理解长吁短叹的是这个鞋子。
38.(23)春天的阳光特别温暖,春天的风特别调皮,而春天的花呢,它来到了我们的教室里,惹得大家争相观看,议论纷纷。
39.千岛湖森林、景观及水产资源的开发利用与持续发展,已成为国内森林旅游界议论焦点。
40.(70)听说了,议论了,就该忘记了,自始至终放不下旳,只有莪自己。
41.(265)胡老师很不好相处啊,金口难开,领导和同事议论纷纷。
42.如果你在背后议论我,那只能说明,我活的明显要比你精彩许多。
43.(45)人生据说是一部大书。假使人生真是这样,那么,我们一大半作者只能算是书评家,具有书评家的本领,无须看得几页书,议论早已发了一大堆,书评一篇写完交卷。
44.儒家思想还有一个重要的内容就是主张人人可以议论国事,社会是个议论风发、意气风发的社会。
45.人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饱食暖衣,不所用心,何自别于禽兽。苏辙
46.幸福不是身边人议论出来的,是需要自己慢慢感受的。爱我的朋友无法替我去生活每一天。如饮杯水,冷暖自知。
47.闻君子议论,如啜苦茗,森严之后,甘芳溢颊。金缨
48.你在学校里可能会听到一些不好的议论,不过我请你为我做一件事;你只昂者头,把拳头放下,不管别人对你说什么,都不要发火,试着用头脑去抗争……你这头脑瓜很好,虽然有时不爱学习。
49.(178)在他们看来,自由主义者的各种主张都是些卑之无甚高论的浅薄论调,www。议论自由和社会公正都是政治不成熟的典型特征。
50.针对大家的意见,老师让我们再充分议论议论。