1. 在“三元及第”四个大字的牌匾下,中国科举史上最后一位“三元”状元陈继昌的铜像更是成了许多父母告诫孩子好好学习的“教育基地”。

2. 考察一千多年的科举发展史，可以看出考试制度的发展规律，高考制度自然也不例外。

3.刘氏,子四人,庶焘咸丰辛亥科举人;庶蕃壬子科举人,候选知州;庶昌以诸生献策阙廷,天子褒嘉,特授知县候补,直隶州知州;庶言咸。

4. 他是八股科举制度的虔诚信徒，他真诚地捍卫举业，最终成为八股科举制度的牺牲品。

5.唐代古文家对科举考试中的时文多有批评，但实际上古文家与科举考试有着相违与相依的双重关系。

6. 对于卢象升的科举地位来说,范文程的档次太低,若是强行攀交,反而不好,不如就当作道义之交。

7.抚州青蛙信仰的祭祀主题始为驱疫逐祟，后演绎为科举崇拜，在中国南方青蛙信仰民俗中较独特。

8.科举的开放极大地激发了士人读书应举的积极性.com，士人数量因此急剧增加。

9.张科举在他上课时间闯进来他绝不会惊讶，只淡淡说：来了呀，坐后面听课吧。

10. 在这样的历史大背景下，科举制的“匡时济俗”功能才能发挥出来。

11. 在科举制度下，广大士人都可以怀牒自进，贡送朝廷的人数也大为增加了，这样就扩大了王朝统治的基础，同时也便于从中选拔治国安民的人才。

12. 宋朝以后,富阳纸开始名扬天下,元书纸、井纸、赤亭纸三大名纸更是被朝廷列为“锦夹奏章”和科举试卷用纸。

13. 因为林黛玉打小从来不鼓励他去仕途经济、科举考试、立身扬名,唯独林黛玉不劝他这个,所以他深敬林黛玉。

14.1958年，刘诗昆第二次参加了在莫斯科举行的柴可夫斯基钢琴大赛。

15. 陈希亮不像苏洵一样年少荒嬉,他是个严以律己之人,自幼刻苦用功,但命运作弄,科举之路十分的不顺遂。

16. 刘海峰教授是我国著名的科举考试史、教育史与高考改革问题专家，“科举学”学科的开创者。

17.热炒状元症：状元是科举制度的产物，科举考试分为乡试、会试和殿试xx。

18.古人出名靠科举，今人出名靠网络。把自己的隐私与一个人分享，那是知己；和一群人分享，那是博客；跟全国人民分享，那叫网络红人！

19. 有唐一代，文人因科举而逃禅与僧人因科举而还俗屡见不鲜。

20. 在科举时代,经过乡试、会试、殿试,得第一名者,称“三元及第”。

21.据说这项折桂的名字来历还有些意思,那是他父亲在世时,期望他这唯一的独生儿子能在三年一大考的朝廷科举考试中,一举夺的头名状元,来个蟾宫折桂。

22.这里的“白卷”其实不白,科举时的“曳白”才是真白,如唐玄宗时那些“手持试纸,终日不成一字”的南郭先生。

23.黄、王坚持游击战,打了十几年,九死一生,还可坚持,康熙一开科举,还颁布特殊政策,对这些前朝义士开“博学鸿儒”科,免考入仕,黄宗羲就难办了。

24.才华盖世的他，会在科举考试中一炮打响吗？

25.光前裕后是科举时代读书人最高的理想。

26. 而陈、吕后来皆悔其少作，体现了永嘉事功之学与科举虚文的深刻矛盾。

27. 科举制度对整个唐代的士林心态、风俗习尚以及文学艺术产生过深远影响，尤其是对唐人出处进退的人生选择以及人生哲学的架构意义更为重大。

28. 朔州人王赓荣是清朝光绪二年榜眼，是封建科举时代朔州第二个获得科举高等第的人。

29. 不论“状元及第”、“三元及第”的牌匾、小孩戴的状元帽,和科举的相关知识,以及广西历来所出12位状元的生平(其中八位来自桂林),都详细的记载与解说。

30. 其实也这也不奇怪,孟家偌大的家业,本该顶门立户的孟若谷却一心扑在读书科举上,当起了甩手掌柜。

31.蒙古贵族起于漠北,不重视科举,灭金后,只举行过一次科举考试,此后废除科举近八十年,彻底断绝了儒生的仕进之途。

32.唐代举制与选制是分离的，举选权利即参加科举考试与铨选的权利。

33. 这也难怪,高考本来就是件举世瞩目的大事,再加上一个颇有些科举时代流风遗韵的“状元”头衔,人们的想象力很容易就被激发起来。

34.农历八月是古代科举乡试月,乃读书人的忙月,这种情景与现今6月初的高考差不多。

35. 明后天您就要去科举了拿千字文做什么?

36.在官方，主要是指职位之亲疏机要，源起科举制度。

37. 【八股文】明清科举考试制度所规定的一种文体,也叫时文、制义、制艺、时艺、四书文、八比文。

38. 后来经过科举考试后一举成名,被唐太宗李世明看中,授予他一个不小的官职,而且还要把文成公主下嫁给他,但是他坚决不肯答应。

39.井纸、赤亭纸三大名纸更是被朝廷列为“锦夹奏章”和科举试卷用纸。

40. 学而优则仕”,在科举时代,是指知识分子在科考中成绩卓异,才能求得一宫半职。

41. 判是盛行唐代官场，用四六骈文书写的司法文书，也是应试考生科举及第之后、授官之前“覆其吏事”的重要科目。

42. 胡说,就算不去科举,书,你也要读!立世存身怎能不知圣贤书中的微言大义?等你接了差事,每天还要读书,不可荒废。

43.学校教育丧失了独立性，从教学内容到学生的考课，都以科举入仕为宗旨。

44.下面简要谈一下明朝的科举制度。

45.第四件事，掌控科举制度，从而掌控整个知识阶层的入仕路径。

46. 科举学不仅具有独特的研究对象，而且其研究内容具有广博性和现实性。

47.科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人。

48.堂堂圣人弟子,岂可弃文就武,与武弁同流?纵然科举之路暂时阻断,我辈也应潜心研读,以求义理!

49.胡说,就算不去科举,书,你也要读!立世存身怎能不知圣贤书中的微言大义?等你接了差事,每天还要读书,不可荒废。

50. 自从西太后废除旧科举制度,他就心灰意懒了.