1.他的语气变得循循善诱起来。

2.面对我一次次茫然的表情，老师并没有放弃，他循循善诱，终于让我理解了这道难题。

3.他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。

4.他在良好的沟通中，用循循善诱的方式达到了心灵的交流，拉近了彼此的距离。

5.通过循循善诱的方式，父母教会了我做人的道理和为人处事的智慧。

6.我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。

7.先生循循善诱,余今日之尚能握管,先生力也。

8.更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。

9.咱们不能忘掉教师的循循善诱。

10.高老师循循善诱地启发教育我们。

11.作为一个卫兵，我亲眼目睹了大卫王指定他的儿子所罗门作为以色列王位继承人并循循善诱的过程。

12.因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。

13.在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。

14.咱们怎能忘记教师的循循善诱?

15.文化的传承需要循循善诱的教育，培养下一代对传统的尊重和热爱。

16.他循循善诱的指导，使我很快就学会了电脑输入法。

17.他的语气变得循循善诱起来。

18.幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。

19.教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。

20.有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。

21.学习一门新技能并不容易，但是他用循循善诱的方式，引导我渐渐克服了困难，取得了进步。

22.他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。

23.她凭借着循循善诱的方法，温柔地劝说着那个固执的老人放弃对生活失望的念头。

24.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！

25.循循善诱，诲人不倦的是老师。

26.他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。

27.十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。知之小工具

28.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。

29.“也就是说，”教授循循善诱，“是从一个地方到另一个地方的任何手段、媒介或方法。”博伦虬茨威克兹的表情就象被引入陷阱一般。

30.更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。

31.时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

32.赵丹据自己的真知灼见，循循善诱指导着何锦明。

33.当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。

34.年我进入四川省武胜县沿口小学学习，在那里我遇到了很好的老师?张泉源老师，对学生和睦而有循循善诱，是她领我进入了知识的殿堂，我们小学的许多同学都对她赞不绝口，至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。

35.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

36.许多人在迷茫和困惑中徘徊，但是他用循循善诱的智慧，帮助他们找到了正确的方向。

37.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

38.这本书充满了循循善诱的智慧和人生哲理，读后让人深受启发。

39.咱们怎能忘记教师的循循善诱?

40.他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。

41.教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

42.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

43.我初到香港的时候，我的中国老板宅心仁厚，循循善诱，我上班没多久就送给我一块手表。

44.这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。

45.对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险。

46.她循循善诱地劝他改掉坏脾气。

47.孩子的错误当然也不能听之任之,那就关上门,在只有你和他的空间里,根据他的性格,你可以声严色厉,可以循循善诱,可以软硬兼施……

48.循循善诱的老师教会了我如何关爱他人，理解别人的需要并主动给予帮助。

49.了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，。com建立积极健康的人生观。

50.循循善诱的老师教会了我如何关爱他人，理解别人的需要并主动给予帮助。