1.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

2.有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。

3.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

4.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

5.读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

6.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

7.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

8.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

9.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

10.窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

11.我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

12.对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。

13.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

14.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

15.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！

16.他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

17.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

18.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

19.你照我的方法去读，自然可以融会贯通，不会只是囫囵吞枣而已。

20.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

21.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

22.一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

23.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

24.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

25.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

26.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

27.在领导的管理下，我们不能只囫囵吞枣地执行任务，更要主动思考，勇于提出建设性的意见和改进方案。

28.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

29.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

30.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

31.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

32.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

33.一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

34.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

35.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

36.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

37.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

38.国际音乐日，你将被《闹钟交响曲》惊醒，哼着《锅碗瓢盆进行曲》做饭，踩着《囫囵吞枣圆舞曲》享受早餐，国庆长假在《节日狂想曲》中拉开序幕！

39.一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

40.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

41.张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。

42.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

43.我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。

44.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

45.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

46.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

47.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

48.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

49.互联网时代，我们不能只囫囵吞枣地接受海量信息，而是要有选择性地获取知识，发展自己的网络素养。

50.我们读书一定要读清楚明白才行，不可囫囵吞枣。