1.老师是共性化教育，你是个性化学习。

2.教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

3.人子幼时，受父母之抚育，稍长出外就傅，受师保之教育，壮而有实，则又举而属诸妻子。

4.对工作中怠工的群众,我们要加以批评教育。

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6.在一个领域立住脚后一定要扩大，就像我一开始只做一个托福班，没多大的市场，但后来因为做稳了，就把它扩大到整个教育产业。

7.我喜欢向没有知识但是聪明的人学习，他们那一套不讲理、原始，令人难堪，但往往行得通。受过教育的女人事事讲风度，连唯一的武器都失掉，任由社会宰割。亦舒

8.没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

9.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10.用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力。

11.这部电影教育意义深刻,耐人寻味。

12.修完个九年义务教育，也就十六七岁的人了。

13.教育自己的孩子，需要严厉与宽容并用。

14.在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。马卡连柯

15.对于一个人来说，最重要的是什么？在我看来，是尊严！先哲说过，君子不受嗟来之食。中华民族素以此教育子子孙孙，中国人也将这个做人的道理代代传承……

16.我感谢我的妈妈，她虽满足我的要求，但始终不放纵，我不敢想象如果没有了妈妈，那我现在会成什么样！感谢妈妈对我的教育！妈妈，感谢有你！

17.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

18.教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

19.现在教育水平提高了，大学毕业生教小学也不算屈才。

20.在乡村出生长大的人，等于受了一部分最好的教育。

21.20世纪初开始的教育改革，变语文的综合课程而为分科的学科课程。

22.信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

23.道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。苏霍姆林斯基

24.不过那种海外游子进行爱国主义教育的时代好象已经过去了。

25.教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

26.我们在老师的关怀和教育下茁壮成长。

27.前后不一致是教育中最严重错误之一。

28.傲不可长，像他那样傲慢的孩子，家长应加强教育。

29.中国古代的教育方法，有不少东西值得借鉴，但如不加分析地照搬，那就不合时宜了。

30.有人说是肖老师自己跑到教育局让自己辞职不干了，说是自己到了退休的年龄不想再教书了。

31.爱就是教育，没有爱便没有教育。

32.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

33.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

34.权力相当于现在的人事部副部长兼浙江省教育厅xx，小小的一个武邑县岂敢慢怠。

35.在我们所受到的教育里，师长一直告诉我们要诚实、对人真诚。

36.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37.教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。

38.教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。

39.没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

40.意识是成功教育的基础。

41.教育贵于薰习，风气赖于浸染。

42.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

43.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

44.教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。

45.学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。

46.身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。柏拉图

47.教育是挖掘人类潜力的工具，只有通过教育，人们才能充分发挥自己的优点和潜能。

48.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

49.立足岗位，服务教育，为党旗添彩。

50.在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。