1.这种智力活动形成了由各种计算机网络承载的在线信息的重要部分。

2.他经常在别人面前炫耀他女儿的美丽和不俗的智力。

3.Ropers告诉与会者说，诸如地中海贫血等基因疾病和特定类型的智力缺陷被忽视了，它们是“临床遗传学没有解决的最大挑战”。

4.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

5.懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚"。

6.各科教学都要注意开发学生的智力。

7.当然，一家白痴，生下一个智力超常的聪明孩子，也是造化弄人。

8.监督者告诉我们在富士康工作的全部内容那就是服从，不需要聪明的智力。

9.我们交友如此多变，是因为我们难以认识灵魂的性质和容易看到智力的优点。

10.一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。

11.一切知识的获得是记忆。记忆是一切智力活动的基础。

12.如果你讨厌做数学智力题，别做它。

13.人家也不容易，过的日子，比马戏团的狗熊好不了多少，智力也一样。

14.几乎在任何领域，成功更多是依靠精力和动力，而不是智力。这也就是为什么我们有那么多愚蠢的领导。

15.今世列强并立，皆挟其全国国民之德智力以相角，兴亡之数，不待战争而决。虽有为国献身之烈士，以莫之能救。

16.书中提出了各种各样的问题，诸如多吃鱼是否会提高孩子智力，多大压力有益于未出生的宝宝等等。

17.工委会*席张枝顺也说,围棋能让小孩培养出对奕兴趣,鼓励他们多以对奕作智力测验,减少网络游戏的沉迷,也推广这项中华艺术至其他领域。

18.世界之大，万物之奇，本就不是一个人智力所能蠡测，要想什么事都知道的人，往往会什么事也不知道。

19.这是我们要为叹为观止的人类智力所付出的代价。

20.智力落后，话都说不清楚，只能从事简单的劳动。

21.不料好友的对手听到此论，认为是对他智力的侮辱，要找我理论，幸好被人劝住。

22.不客气地说，这种苍白的小说正是对读者智力的一种嘲讽。

23.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

24.没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

25.情人节智力测试题：两种蔬菜同时拥有一个品牌的手机！猜两种蔬菜和一个手机品牌。答案：萝卜青菜各有所爱！今天你爱了没？祝情人节快乐！

26.一是客观原因，如先天不足，智力水平失衡，思维方式怪异等，或者是综合能力不如人意等。

27.人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。

28.投资人最重要的特质不是智力而是性格。

29.一个人只要领略过爱情的纯真喜悦，那么，不论他在精神和智力生活中得到过多么巨大的乐趣，恐怕他都会将自己的爱情经历看作一生旅程中最为璀璨耀眼的一个点。

30.表面上看，办公室的人要高贵一点，幸运一点，但这只是假象。实际上，人们更孤独、更不幸。事情就是这样，智力劳动把人推向了人的群体。相反，手工艺把人迎向人群。

31.德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

32.成就下属，就是成就自己。孤家寡人是成就不了事业的，部属是延伸自己智力和能力的载体。

33.这世界，贫富分化的，岂止是财富，岂止是色相，岂止是智力，还有爱情。

34.智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。爱默生

35.以协同家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。

36.教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。

37.60分钟以内做出来：智力很高。

38.他们认为白日做梦有助于智力的发展，能引导人们实现要达到的目标。

39.我隐约的感到，也许智力在这里并无大的作为。

40.《射雕英雄传》：对人类的智力的作用提出了质疑。

41.如果像他预测的，微阵列最终真的找到智力基因，就可以检验儿童所携带的基因变异型。

42.若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。蔡元培

43.但韦德、詹姆斯和波什不是智力拼板，因为他们作为篮球运动员都未定型。

44.教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。

45.他将智力上雕虫小技的小网撒向宇宙广浩的海洋。

46.他说这也算是投资，问：何为投资，答曰：智力，定力。

47.思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭

48.幼女身心发育不成熟,缺乏辩别是非的能力,不理解性行为的后果和意义,没有抗拒能力,容易上当受骗;即使生理发育成熟,但心理智力还未成熟。

49.在很早以前，我就发觉我是那种有时候会出现智力不够用的人。

50.智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。